西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等,核心指向一点:即认为权力领域充满危险和变数,统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”,他们主张()。A、推翻君主专制,建立君主立宪制B、消灭私有制,实现社会真正平等C、建立有效机制,实现权力制衡D、削弱中央权力,实现公民自治

西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等,核心指向一点:即认为权力领域充满危险和变数,统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”,他们主张()。

  • A、推翻君主专制,建立君主立宪制
  • B、消灭私有制,实现社会真正平等
  • C、建立有效机制,实现权力制衡
  • D、削弱中央权力,实现公民自治

相关考题:

在权力的结构形式上,启蒙思想家提出了权力分立学说。()继承和发展了洛克的分权学说,提出了更完整的三权分立理论,将三种权力明显的划分为立法权,行政权和司法权。 A、孔德B、霍布斯C、孟德斯鸠D、卢梭

将国家权力划分为立法权、行政权和对外联盟权的启蒙思想家是( )。A.孟德斯鸠B.洛克C.卢梭D.霍布斯

(2010年真题)将国家权力划分为立法权、行政权和对外联盟权的启蒙思想家(  )A.孟德斯鸠B.洛克C.卢梭D.霍布斯

伏尔泰是()A英国启蒙思想家B法国启蒙思想家C德国启蒙思想家D俄国启蒙思想家

18世纪法国的启蒙思想家孟德斯鸠提出国家权力应分为()权、()权和()权三个部分。

明末清初的启蒙思想家是中国最早的、未受任何外来思想影响的启蒙思想家。

启蒙思想家认为,国王的权力来自()。A、上帝B、所有人的权利C、自然D、血统

以“变通”的方式将西方学校制度与中国的具体情况相结合,将中国传统的书院进行改革,并将其纳入近代学制的范畴的启蒙思想家、教育家是()A、龚自珍B、林则徐C、魏源D、郑观应

法国的启蒙思想家孟德斯鸠将权力划分为()三种。A、立法B、司法C、外交D、行政

下列对法国启蒙思想的叙述错误的是()A、伏尔泰只是打着上帝的名义,一生都在猛烈地攻击耶稣。B、新一批启蒙思想家认为宗教本身就是一场骗局,是由蒙昧导致的,所以要启蒙、开启人的理性,这样人们就不会信仰宗教了。C、启蒙思想家认为现存的教会都是邪恶的,但是他们心中有一个理想的教会。D、梅叶是法国启蒙思想家,空想共产主义者。

有西方思想家认为:“在启蒙精神的发展过程中,总是不可避免的、必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的理论或观点不包括()A、“一个国王、一种法律、一个信仰”B、“上帝是宇宙的主宰,君主的权力来自上帝”C、“哪里没有法律,哪里就没有自由”D、“教皇是太阳,国王是月亮,国王的权力借自教皇”

明确指出人民有革命权力的启蒙思想家是()A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、狄德罗

马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。”启蒙思想家的“理性和经验”基于()。A、君主的权力与党派的信仰B、自然科学进步和资本主义发展C、民族国家的意志与精神的寄托D、权威的判断与历史的传统

理性的职能是认识,理性的行为基于人的知识。但知识是有限的,人的理性也是有限的,它不可能始终正确地指导人的行为,因此,依靠理性来建立道徳是不可能的。支持此观点的思想家是()。A、苏格拉底B、朱熹C、卢梭D、康德

近代第一个系统介绍西方资产阶级思想文化的启蒙思想家是()。A、魏源B、严复C、梁启超D、陈独秀

17、18世纪的西方资产阶级启蒙思想家们的法律学说被后人称为()。A、自由主义法学B、古典自然法学C、社会学法学D、现实主义法学

关于人权的思想和理论源于资产阶级启蒙思想家的()。A、“主权在民”学说B、“天赋人权”学说C、“权力分立”学说D、“权力制衡”学说

西方马克思主义的圣经指的是()A、《社会研究杂志》B、《历史与阶级意识》C、《思想家》D、《启蒙的辩证法》

提出“一切有权力的人都容易滥用权力;要防止滥用权力,就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是()A、孟德斯鸠B、伏尔泰C、卢梭D、狄德罗

翟振明在《启蒙反思的可能误区》这样认为,真理没有被理解是没有价值的……启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛,首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义,而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的结果。这说明启蒙思想家()A、认为理性会影响历史的进程B、忽视理性思考对未来的影响C、认为社会进程影响理性产生D、认为理性有助于解决社会问题

单选题下列对法国启蒙思想的叙述错误的是()A伏尔泰只是打着上帝的名义,一生都在猛烈地攻击耶稣。B新一批启蒙思想家认为宗教本身就是一场骗局,是由蒙昧导致的,所以要启蒙、开启人的理性,这样人们就不会信仰宗教了。C启蒙思想家认为现存的教会都是邪恶的,但是他们心中有一个理想的教会。D梅叶是法国启蒙思想家,空想共产主义者。

单选题伏尔泰是()A英国启蒙思想家B法国启蒙思想家C德国启蒙思想家D俄国启蒙思想家

单选题西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等,核心指向一点:即认为权力领域充满危险和变数,统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”,他们主张()。A推翻君主专制,建立君主立宪制B消灭私有制,实现社会真正平等C建立有效机制,实现权力制衡D削弱中央权力,实现公民自治

单选题关于人权的思想和理论源于资产阶级启蒙思想家的()。A“主权在民”学说B“天赋人权”学说C“权力分立”学说D“权力制衡”学说

单选题以“变通”的方式将西方学校制度与中国的具体情况相结合,将中国传统的书院进行改革,并将其纳入近代学制的范畴的启蒙思想家、教育家是()A龚自珍B林则徐C魏源D郑观应

单选题17、18世纪的西方资产阶级启蒙思想家们的法律学说被后人称为()。A自由主义法学B古典自然法学C社会学法学D现实主义法学

多选题法国的启蒙思想家孟德斯鸠将权力划分为()三种。A立法B司法C外交D行政