“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（）A、鼓励儿童活泼机智B、突出地方教育特色C、提倡父子教学相长D、注重儒家伦理道德

“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（）

  • A、鼓励儿童活泼机智
  • B、突出地方教育特色
  • C、提倡父子教学相长
  • D、注重儒家伦理道德

相关考题：

“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该( )。A.左手握拳在内，右手在外B.右手握拳在内，左手在外C.两者均可
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用言语纠正君父或尊长的过失叫做谏。() 此题为判断题(对，错)。
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“刑余之人，何事乃敢乞饮长者!”翻译为：受过刑的人怎么竟敢向尊长要酒喝。()
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●以下关于父进程和子进程的叙述中，不正确的是(34)。(34)A．父进程创建子进程，因此父进程执行完之后，子进程才能运行B．父进程和子进程之间可以并发执行C．父进程可以等待所有子进程结束后再执行D．撤销父进程时，可同时撤销其子进程
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我们在检查时要敬父尊长，在举止行动上处处体现“女士优先，长者第一”的原则。此题为判断题(对，错)。
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如果与尊长、女士、客人同乘电梯，要视电梯类别，应尽量把有控制按钮的一侧让给尊长者和女士。A对B错
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中国古代有“拱手礼”，表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该（）。A、左手握拳在内，右手在外B、右手握拳在内，左手在外C、双手握拳
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翻译：齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸？。
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“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该（）A、左手在外B、右手在外
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“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该左手在外。
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长者立，幼勿坐。____，____。（《弟子规》）（）A、进必趋，退必迟B、尊长前，声要低C、长者坐，命乃坐
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给下列古文加标点，并说明黑体字意义，在句中作用或用法。 齐景公问政于孔子。孔子对曰：君君、臣臣、父父、子子。公曰：善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？
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如果与尊长、女士、客人同乘电梯，要视电梯类别，应尽量把有控制按钮的一侧让给尊长者和女士。
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翻译：从“仁者爱人”到“仁政”、“民本”齐景公问政於孔子，孔子对曰：君君臣臣父父子子。公曰：善哉，信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？
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“君君臣臣，父父子子”这是（）的言论。A、孟子B、荀子C、孔子D、庄子
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用言语纠正君父或尊长的过失叫做谏。
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《史记》记载：“景公问政孔子，孔子曰：‘君君，臣臣，父父，子子。’景公曰：‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸！’”这反映孔子（）A、恪守中庸之道治理朝政B、重视教化使人向善C、强调礼制稳定社会秩序D、推行“仁政”缓和社会矛盾
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问答题翻译古文：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”
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判断题用言语纠正君父或尊长的过失叫做谏。A对B错
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问答题翻译：从“仁者爱人”到“仁政”、“民本”齐景公问政於孔子，孔子对曰：君君臣臣父父子子。公曰：善哉，信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？
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单选题长者立，幼勿坐。____，____。（《弟子规》）（）A进必趋，退必迟B尊长前，声要低C长者坐，命乃坐
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问答题给下列古文加标点，并说明黑体字意义，在句中作用或用法。 齐景公问政于孔子。孔子对曰：君君、臣臣、父父、子子。公曰：善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？
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多选题下列关于我国传统礼仪中行旅礼仪的描述，正确的有【】A路遇皇帝、官员时需回避B男女同行时，男右女左C父子同行时，父先子后D兄弟同行时，兄先弟后E朋友同行时，应并排走，不能超越
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单选题“君君臣臣，父父子子”这是（）的言论。A孟子B荀子C孔子D庄子
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单选题“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（）A鼓励儿童活泼机智B突出地方教育特色C提倡父子教学相长D注重儒家伦理道德
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判断题“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该左手在外。A对B错
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判断题如果与尊长、女士、客人同乘电梯，要视电梯类别，应尽量把有控制按钮的一侧让给尊长者和女士。A对B错
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