小红是个乐观开朗的孩子,乐于助人,和同学关系很好,学习很努力。最近总是一个人发呆,闷闷不乐,和其他同学很少说话,上课不能集中精力。经学校社会工作者了解,小红的爸爸因为工作失误被辞退,母亲不得不出去找工作,家里经济上有点困难,父母也为此争吵不休。社会工作者决定用个案管理的方法为小红提供服务,在评估小红的问题时下列说法正确的是()。A、学习能力下降B、家庭系统出现问题C、同辈关系不良D、经济压力

小红是个乐观开朗的孩子,乐于助人,和同学关系很好,学习很努力。最近总是一个人发呆,闷闷不乐,和其他同学很少说话,上课不能集中精力。经学校社会工作者了解,小红的爸爸因为工作失误被辞退,母亲不得不出去找工作,家里经济上有点困难,父母也为此争吵不休。社会工作者决定用个案管理的方法为小红提供服务,在评估小红的问题时下列说法正确的是()。

  • A、学习能力下降
  • B、家庭系统出现问题
  • C、同辈关系不良
  • D、经济压力

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怎样的人容易产生报复心理()。 A、心胸狭窄的人B、性格开朗,乐观活泼C、不能很好的控制自己的情绪D、不卑不亢的人

初三学生李志不爱学习,学习成绩经常拖班级后腿,老师和家人都觉得孩子很笨。但据其同班同学反映,李志喜欢捣鼓机器人,曾获得机器人大赛一等奖,能灵巧地帮女同学修好断婶的发卡.也是班里的义务电工和桌椅板凳修理工。虽然他的学习成绩不是很好,但由于他乐于助人,说话幽默,很受同学们的欢迎。根据加德纳的多元智力理论,李志表现出的优势智力有( )。A.逻辑-数学智力B.肢体-动觉智力C.人际智力D.内省智力

一位同学学习很努力,但成绩不好,情绪焦虑,你该怎么办?

小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚,而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱,久而久之,小明也变成了一个乐于助人的孩子。这种学习属于( )。A.亲历学习B.观察学习C.迁移学习D.试误学习

材料:小红同学原来学习成绩处于班级中游,虽然比较内向,但一直比较认真努力。从这学期开始班主任老师就发现,小红变得比之前更内向了,话更少了,经常一个人坐在角落里独自哭泣,学习成绩也急速下降。班主任老师经过了解发现,原来小红的父母离异了。小刚同学成绩一直处于班级前10名,学习成绩一直很稳定。但因为一次数学课被老师当众指责之后开始上课睡觉,学习态度开始变得不认真,成绩也大不如前。班主任针对小红和小刚学习成绩下降的事件很苦恼。问题:(1)请用马斯洛需要层次理论来分析小红和小刚学习成绩下降的原因。(2)如果你是班主任老师,请针对小红和小刚的情况提出合理的建议。

小红是小学三年级的学生,其父母都是农民工。小红虽然学习成绩一直不理想,但是十分努力。教师的下列做法中,最合适的是(  )。A.劝说小红不要学习了,你的父母都是农民工,你不会有什么前途的B.对小红的任何行为不予理睬C.耐心教导小红,肯定小红的努力,并且教给小红正确的学习方法D.认为小红智商低是遗传的,无论怎样都无法改变学习成绩

小红是个性格内向的女孩,父母离婚后,她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活,因缺乏家庭的教育和指导.小红学习成绩一直不好,与同学很少交往,只有一位好伙伴,经常一起上学。学校老师很关心小红的成长,时常给小红补习功课。针对小红的情况,依据生态系统理论。社会工作者可以介入的微观系统有( )。A: 小红个人B: 小红的家庭C: 小红的同伴D: 小红的学校E: 小红的社区

小红是个缺乏自信心的孩子,对于自己的能力总是很怀疑,认为自己各方面都不如其他同学,在学习中很努力,但是成绩还是处于中下游,针对小红的情况,社会工作者应该()。A:对小红进行自信训练,锻炼其自尊自信B:提高小红对自己的认可度C:掌握正确的学习方法D:引导其他同学帮助小红辅导功课E:帮助小红和父母建立良好的亲子互动关系

(2015年)小红是个性格内向的女孩,父母离婚后,她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活,因缺乏家庭的教育和指导.小红学习成绩一直不好,与同学很少交往,只有一位好伙伴,经常一起上学。学校老师很关心小红的成长,时常给小红补习功课。针对小红的情况,依据生态系统理论。社会工作者可以介入的微观系统有()。A.小红个人B.小红的家庭C.小红的同伴D.小红的学校E.小红的社区

运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的(),是学生习得(),()和(),形成积极的()和乐观开朗()的实践要求和重要途径。

家庭促进幼儿心理健康的措施有()。A、培养孩子的自信与乐观B、教育孩子乐于助人C、协助孩子结交朋友D、培养孩子的独立性

最容易染迷恋网络的孩子类型是哪几个?()A、学习成绩差的孩子B、学习特别好的孩子C、人际关系不好的孩子D、家庭关系不和孩子E、自制能力弱的孩子F、缺乏兴趣爱好孩子G、目标不明确的孩子

小明目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成一个乐于助人的人。这种学习属于()。A、亲历学习B、观察学习C、迁移学习D、试误学习

“孩子学习努力。”和“我们的孩子学习很努力。”两个句子句型相同,说明()不影响句型。

多选题家庭促进幼儿心理健康的措施有()。A培养孩子的自信与乐观B教育孩子乐于助人C协助孩子结交朋友D培养孩子的独立性

单选题王校长有个10岁的女儿,现在读小学三年级,又聪明又漂亮,而且学习很努力。★王校长的女儿:A爱笑B爱好唱歌C长得很好看

单选题女儿从小就喜欢短头发,喜欢像男孩子一样踢足球。长大后,她慢慢地开始像个女孩子了。她学习一直很努力,成绩很好。★女儿:A学习很认真B没离开过家C喜欢打篮球

问答题小红,15岁,开朗活泼,她是一名寄养儿童,由于寄养家庭对她很好,因此,小红一直和普通家庭的孩子一样快乐生活。问题:请简述救助和保护儿童的主要内容

填空题A.塔拉尔的汉语说得不是很好B.可是他只是在家里自己学习,很少跟别的学生交流C.虽然他学习很努力____

单选题机密∶保密∶安全A肥胖∶健身∶成长B无知∶学习∶追赶C乐观∶笑话∶开朗D落后∶努力∶进步

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单选题这个孩子其实很聪明,可是他总是爱上网玩儿游戏,一点儿也不想学习,成 绩怎么能好?★这个孩子:A不聪明B很努力C很爱玩儿

单选题小红是一位单亲母亲,而且曾经也面临着下岗失业的困境,但是她从来没有放弃过,通过自己的努力和争取又重新被另外一家公司聘用,最近小红的前任丈夫来找小红,以小红没有抚养能力为由,想要要回孩子的抚养权,小红以前的丈夫非常有经济实力,小红十分担心自己将失去抚养权,来到社会工作者小张的办公室,希望得到帮助,并且表现出了非常惧怕和缺乏自信、低落的情绪。这时,张握住小红的手说“小红,我很理解你现在的感受,孩子对你来说是多么重要,你在最困难的时候的精神支柱就是孩子,现在孩子的父亲想要回孩子,对你真是打击太大了”。小张这时运用的是会谈的支持性技巧中的( )技巧。A专注B倾听C鼓励D同理心

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判断题我们班的田中是公司派到中国来学习汉语的,虽然年纪很大,但是很努力。★田中学习汉语很努力。A对B错

多选题小红是一个缺乏自信心的孩子,对于自己的能力总是很怀疑,认为自己各方面都不如其他同学,在学习中很努力,但是成绩还是处于中下游。针对小红的情况,社会工作者应该()。A对小红进行自信训练,锻炼其自尊、自信B提高小红对自己的认可度C帮助小红掌握正确的学习方法D引导其他同学帮助小红辅导功课E帮助小红和父母建立良好的亲子互动关系

填空题“孩子学习努力。”和“我们的孩子学习很努力。”两个句子句型相同,说明()不影响句型。