在“人与社会”这一哲学命题上,西方人文主义者的探索和奉献精神,彰显了个人在社会发展中的真正价值。阅读下列材料:材料一希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量.体现出古典人文主义……人类对于自然相对独立,对于自身社会具有一定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品,而是宇宙中万物的尺度。--杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》材料二归根到根本点,应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献,还是它通过自己各方面的重大成就,昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题,一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破。--马克矗《世界文明史》材料三这些哲人受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则……更重要的是,他们发展起一系列革命原则,打算通过这些原则实现大规模的社会革命。--(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答: (1)材料一是古希腊哪一学派“人文主义”的诉求?结合所学知识,简述这一诉求的历史意义。 (2)据材料二和所学知识,指出文艺复兴时期在文学艺术领域取得的重大成就。这些“个人主义伦理观”走向民众的主要途径是什么? (3)据材料三,指出科学与思想的关系。结合所学知识,简述这些“革命原则”的主要内容。 (4)上述材料表明西方人文主义精神经历了怎样的演变过程?据此,你认为在今天社会发展中,我们应该怎样彰显个人价值?

在“人与社会”这一哲学命题上,西方人文主义者的探索和奉献精神,彰显了个人在社会发展中的真正价值。阅读下列材料:材料一希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量.体现出古典人文主义……人类对于自然相对独立,对于自身社会具有一定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品,而是宇宙中万物的尺度。--杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》材料二归根到根本点,应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献,还是它通过自己各方面的重大成就,昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题,一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破。--马克矗《世界文明史》材料三这些哲人受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则……更重要的是,他们发展起一系列革命原则,打算通过这些原则实现大规模的社会革命。--(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答: (1)材料一是古希腊哪一学派“人文主义”的诉求?结合所学知识,简述这一诉求的历史意义。 (2)据材料二和所学知识,指出文艺复兴时期在文学艺术领域取得的重大成就。这些“个人主义伦理观”走向民众的主要途径是什么? (3)据材料三,指出科学与思想的关系。结合所学知识,简述这些“革命原则”的主要内容。 (4)上述材料表明西方人文主义精神经历了怎样的演变过程?据此,你认为在今天社会发展中,我们应该怎样彰显个人价值?


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在《共产党宣言》中,马克思恩格斯曾指出“社会和谐”这一概念最早是由( )提出来的。A.空想社会主义者B.科学社会主义者C.18世纪的资产者D.古典哲学家们

功利主义者如边沁在天赋人权这一问题上和洛克的观点是一致的。()

在思维与存在有无同一性问题上() A、唯物主义者都是肯定的B、唯心主义者回答都是否定的C、有些唯心主义者回答是肯定D、有些唯物主义者回答是否定的

“人是目的,也是手段”,这一观点是( )。A.西方人本主义哲学的观点B.马克思主义的观点C.机械唯物主义的观点D.科学主义的观点

称古希腊是西方人文精神的发源地,主要是因为()A、希腊最早进入奴隶制社会B、希腊涌现了众多的哲学大师C、希腊先哲最早怀疑宗教神话,强调人的价值D、希腊人最早研究自然哲学

马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”,“智慧的化身”。关于他的表述,正确的是() ①他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上 ②认为实现人的美德必须使人接受知识和掌握知识 ③他的思想对后世西方哲学产生了深远影响 ④他使哲学开始成为一门研究“人”的学A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说:“没有科学史的科学哲学是空洞的,没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为,不是事物在影响人,而是人在影响事物,人在构造现实世界,并由此提出著名的观点:“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在,但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性,我们只能认识事物的表象。 结合材料并运用《生活与哲学》相关知识回答:哲学的基本问题及其内容是什么?为什么说康德是唯心主义者和不可知论者?

中国传统哲学强调“已所不欲,勿施于人”,但“一带一路”倡议所坚持的原则事实上已经超越了这一理念,强调的是“人所不欲,勿施于人”,中国绝不是将自身战略强加于别国,而是强调在相互尊重的基础上共同探索合作的最优模式。从这个意义上说,“一带一路”倡议正是对这一哲学思想改良的最好响应。这表明() ①哲学内涵随社会的发展而不断变化 ②不同事物在不同发展阶段各有其特点 ③对传统哲学思想应进行“超越式传承” ④价值判断和价值选择具有社会历史性A、①②B、③④C、①③D、②④

国外用科学研究或研究来表示学术研究,其中包括以下几个方面()A、实用性的探索活动B、在哲学和人文社会科学方面的求知C、纯学理性的探索D、在自然科学、数学、生命科学和医学以及技术方面的探索

()在《实证哲学教程》中正式提出“社会学”这一名称并建立起社会学的框架和构想。

货币主义者与凯恩斯主义者在货币政策的传导机制问题上有何分歧?

马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”,“智慧的化身”。关于苏格拉底的表述,不正确的是()A、他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上B、强调知识的作用,认为无知是一切罪恶的首要根源C、认为“人是万物的尺度”D、他使哲学开始成为一门研究“人”学问

说明教父哲学和经院哲学在对待理性与信仰关系问题上的差异性和同一性。

在对待鸦片贸易问题上,清政府严禁派的代表人物是()A、穆彰阿和林则徐B、琦善和黄爵滋C、穆彰阿和琦善D、林则徐和黄爵滋

“命”这一文种,最早见于()A、《周易》B、《尚书》C、《史记》D、《左传》

中国跨过资本主义发展阶段直接进入社会主义社会后,在社会主义建设问题上,中国人民经过反复实践和探索,又走上了建设中国特色社会主义的成功之路。这一事实说明()。A、社会历史规律具有决定作用B、主体的选择可以不受社会历史规律的制约C、在社会历史发展问题上,主体没有选择的自由D、社会发展是历史决定性与主体选择性的有机统一

在探索适合中国国情的社会主义建设道路的问题上,提出“农业中要实行生产责任制”观点的党的领导人是()A、毛泽东B、周恩来C、邓子恢D、陈云

在中国文化的现代化与文化建设基本战略的重大问题上,中国的马克思主义者提出和坚持是()。

在如何建设社会主义问题上,在五至七十年代的初步探索过程中有过哪些重要成果?

哲学是人以人的眼光对人与世界的一种追问和探索,而不能僭越为以神的目光来确立世界的终极原理。关于人与世界的终极原理的答案,超出了人的认识能力因而是哲学不可能提供的,他属于“神学”而非“哲学”。自觉避免扮演先知或上帝的角色,这应成为哲学和哲学家的“自律”。从材料可以看出,作者认为()。A、哲学家应该自觉认识到人类的“无知”B、哲学不应该探索世界的终极原理C、哲学与神学是相互对立的D、神学是无所不知的

单选题“命”这一文种,最早见于()A《周易》B《尚书》C《史记》D《左传》

问答题货币主义者与凯恩斯主义者在货币政策的传导机制问题上有何分歧?

问答题在“人与社会”这一哲学命题上,西方人文主义者的探索和奉献精神,彰显了个人在社会发展中的真正价值。阅读下列材料:材料一希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量.体现出古典人文主义……人类对于自然相对独立,对于自身社会具有一定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品,而是宇宙中万物的尺度。--杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》材料二归根到根本点,应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献,还是它通过自己各方面的重大成就,昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题,一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破。--马克矗《世界文明史》材料三这些哲人受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则……更重要的是,他们发展起一系列革命原则,打算通过这些原则实现大规模的社会革命。--(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答: (1)材料一是古希腊哪一学派“人文主义”的诉求?结合所学知识,简述这一诉求的历史意义。 (2)据材料二和所学知识,指出文艺复兴时期在文学艺术领域取得的重大成就。这些“个人主义伦理观”走向民众的主要途径是什么? (3)据材料三,指出科学与思想的关系。结合所学知识,简述这些“革命原则”的主要内容。 (4)上述材料表明西方人文主义精神经历了怎样的演变过程?据此,你认为在今天社会发展中,我们应该怎样彰显个人价值?

问答题说明教父哲学和经院哲学在对待理性与信仰关系问题上的差异性和同一性。

填空题()在《实证哲学教程》中正式提出“社会学”这一名称并建立起社会学的框架和构想。

单选题“人是目的,也是手段”,这一观点是(  )。A西方人本主义哲学的观点B马克思主义哲学的观点C机械唯物主义的观点D科学主义的观点

单选题中国跨过资本主义发展阶段直接进入社会主义社会后,在社会主义建设问题上,中国人民经过反复实践和探索,又走上了建设中国特色社会主义的成功之路。这一事实说明()。A社会历史规律具有决定作用B主体的选择可以不受社会历史规律的制约C在社会历史发展问题上,主体没有选择的自由D社会发展是历史决定性与主体选择性的有机统一