1958年,“大跃进”对教育产生冲突,在“教育大革命”的口号下,教育的核心改为:()A、以扫除文盲为重中之重B、以培养各类人才为目标C、与生产劳动相结合办学D、加紧普及九年义务教育
1958年,“大跃进”对教育产生冲突,在“教育大革命”的口号下,教育的核心改为:()
- A、以扫除文盲为重中之重
- B、以培养各类人才为目标
- C、与生产劳动相结合办学
- D、加紧普及九年义务教育
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教育学者布贝尔讲过:与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。.........教师决不可忘记,对于种种冲突只要能在一种健康的气氛中加以解决,那么冲突也会有教育价值。请分析:在冲突中,教师怎样才能使问题的解决具有健康的气氛,使冲突产生教育价值?布贝尔所讲的问题主要说明了什么?
某人收藏有一本1958年编写的《扫盲识字课本》,上面有“苦战十五天,摘掉文盲帽”的口号,该口号实质上反映出()A、当时中国出现了“大跃进”倾向B、新中国教育的有效性大为提高C、到1958年我国基本上扫除了文盲D、党和政府始终重视教育的发展
在探索社会主义教育的发展道路上,由于受“左”倾思想影响,出现过一些偏差,其中不包括()A、在大跃进年月,大办学校,出现教育大跃进B、大量增加学生劳动,扰乱了正常的教学程序C、文革中广大教师备受摧残,青少年一代丧失了接受教育的机会D、恢复中断十年的高考制度
单选题某人收藏有一本1958年编写的《扫盲识字课本》,上面有“苦战十五天,摘掉文盲帽”的口号,该口号实质上反映出()A当时中国出现了“大跃进”倾向B新中国教育的有效性大为提高C到1958年我国基本上扫除了文盲D党和政府始终重视教育的发展
单选题我国素质教育口号下实行的仍是什么政策?()A应试教育B素质教育C人格教育D政治教育