作为新闻传播者，不仅要熟练地驾驭新闻报道的规律，还要熟练地驾驭这个媒介传播的规律，还要有对自己所传播的内容和节目所需要的背景和专业化的水平。
作为新闻传播者，不仅要熟练地驾驭新闻报道的规律，还要熟练地驾驭这个媒介传播的规律，还要有对自己所传播的内容和节目所需要的背景和专业化的水平。
相关考题：
传播过程的五要素模式的正确表述是A、传播者-信息-媒介-受众-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受众C、信息-传播者-媒介-受众-效果D、信息-媒介-传播者-受众-效果E、信息-传播者-媒介-效果-受众
下面有关新闻传播规律的认识中，不恰当的是哪一项？（）A、马克思所说的报刊“具有连植物也具有的那种通常为人们所承认的东西”，即是新闻传播规律的表现B、新闻价值、新闻时效、新闻客观都是新闻传播规律的一种C、新闻传播规律本身随着时间的变化也在发生着变化D、新闻传播规律可以根据人的意志改变或者创造
内容分析的研究课题十分广泛，下列课题属于这一研究范畴的是（）A、对不同时期传播内容的纵向比较分析，用于揭示社会政治、经济和文化的历史变迁B、对特定时期的传播内容进行分析，推断时代精神及社会成员的价值观C、分析传播内容和传播者关系，从而判断传播者意图、主张或社会背景特点D、考察传播内容所体现的意识形态及社会制度
现代社会责任理论包括了以下几个原理原则（）A、媒介机构必须对社会和公众承担和履行一定的责任和义务B、媒介的新闻报道和信息传播必须真实、客观、正确、公正C、社会各组织、群体、社区都应该拥有自己的媒介D、受众有权要求媒介从事高品位的传播活动且这种干预是正当的
传播者是传播活动的发起人和传播内容的发出者。下列关于传播者的说法错误的是（）.A、传播者具有使受众相信、听从的力量B、传播者的传播效果与容貌无关C、传播者具有对报道对象进行议论和批评的权力D、新闻传播者要对信息公开后社会所产生的结果负责
多选题为提高健康信息传播的效果，在健康传播者方面应注意A人人都能充当健康传播者B健康传播者要提高业务素质，增加与受众及媒体的共同经验范围C健康传播者要注重树立良好的自我形象D健康传播者的信誉和威望越高，传播效果就会越好E健康传播者不需要对信息内容进行“把关”和过滤
单选题从教学信息的传播者（教师）和教学信息的接受者来看，至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的效果。分别是（）。A传播技能、态度和情意、知识和认知水平、社会及文化背景B交互能力、态度和意境、知识和技能、文化和行为背景C传播能力、传播通道、编码和译码、情境脉络和传播内容D传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景
单选题传播要素主要有（ ）。A传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果B传播者、受传者、讯息、传播途径、传播效果C传播者、受传者、信息、传播途径、传播效果D传播者、受传者、信息、传播媒介、传播途径E传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播途径
单选题下面有关新闻传播规律的认识中，不恰当的是哪一项？（）A马克思所说的报刊“具有连植物也具有的那种通常为人们所承认的东西”，即是新闻传播规律的表现B新闻价值、新闻时效、新闻客观都是新闻传播规律的一种C新闻传播规律本身随着时间的变化也在发生着变化D新闻传播规律可以根据人的意志改变或者创造