地方政府发展的方向是从( )。 A. 治理走向管理B. 管理走向治理C. 管理走向管制D. 管制走向管理
赋予省级及以下政府更多自主权。在省市县对职能相近的( )探索合并设立或合署办公司
在企业管理方面,若企业员工受教育的程度较高,他们一般会要求在工作中有更多的自主权,管理者则应该 ( ) A、增加管理层次B、减少管理层次C、强化集权管理D、降低员工参与管理的欲望
在学校管理体制改革方面，从20世纪80年代起，世界范围出现由政府出面协调，给学校更多办学自主权的潮流，这一行动在西方称（）。A目标管理B绩效管理C质量管理D校本管理
大数据的应用可以提高社会综合治理水平，大数据给综合管理带来的变化有（）A、从粗放化管理走向精细化管理B、从被动反应走向主动预见型管理C、从风险隐蔽走向风险防范型管理D、从柜台式管理走向全天候管理
大数据的应用能够实现一场新的革命，提高综合管理水平的原因是（）。A、从粗放化管理走向精细化管理B、从柜台式管理走向全天候管理C、从被动反应走向主动预见型管理D、从单兵作战走向联合共享型管理
部署深化党和国家机构改革，要赋予（）更多自主权，构建简约高效的基层管理体制，规范垂直管理体制和地方分级管理体制。A、中央以下B、省市两级机构C、市县两级机构D、省级及以下机构
大数据的应用能够实现一场新的革命，提高综合管理水平的原因是（）A、数学与统计知识B、从粗放化管理走向精细化管理C、从被动反应走向主动预见型管理D、从单兵作战走向联合共享型管理
学校管理理念的发展态势不包括（）。A、从控制走向合作的学校管理理念B、从割裂走向融合的学校管理C、从相对权威走向绝对权威的学校管理理念D、从权力走向责任的学校管理理念
当今国际管理信息化发展的三个趋势是（）A、从信息管理走向知识管理B、从信息资源开发走向知识资源开发C、由客户机/服务器结构走向Internet 结构D、从数据管理走向信息管理
在企业管理方面，若企业员工受教育的程度较高，他们一般会要求在工作中有更多的自主权，管理者则应该（）。A、增加管理层次B、减少管理层次C、强化集权式管理D、降低员工参与管理的欲望
如果志愿者拥有足够的经验和能力，宜采用的志愿者管理模式是（）A、赋予志愿者完全的自主权B、建立志愿人员定期报告制度C、对志愿者提供建议的管理模式D、不赋予志愿者自主权的管理模式
深化机构和行政体制改革要赋予省级及以下政府更多自主权。
2018年政府工作报告中曾指出，深化国有资本投资、运营公司等改革试点，赋予更多自主权。全国国有企业改革座谈会还要求“（）”。
赋予自由贸易试验区更大（）自主权，探索建设自由贸易港。A、改革B、管理C、审批
志愿者管理机构对志愿人员进行管理的主要模式是（）A、赋予志愿者完全的自主权B、建立志愿人员定期报告制度C、对志愿者提供建议的管理模式D、不赋予志愿者自主权的管理模式
根据《农村信用社贷后管理指导意见》的规定，三级预警信号的发送对象不包括（）A、市县行社分管主任B、市县行社行长（主要负责人）C、信贷管理部门负责人D、市县行社理（董）事长
多选题志愿者管理机构对志愿人员进行管理的主要模式是（）A赋予志愿者完全的自主权B建立志愿人员定期报告制度C对志愿者提供建议的管理模式D不赋予志愿者自主权的管理模式
判断题深化机构和行政体制改革要赋予省级及以下政府更多自主权。A对B错
多选题当今国际管理信息化发展的三个趋势是（）A从信息管理走向知识管理B从信息资源开发走向知识资源开发C由客户机/服务器结构走向Internet 结构D从数据管理走向信息管理
单选题把握从“门槛管理”走向“信用管理”的要求，赋予市县更多自主权，放大（）的改革亮点效应，着力突破工业项目施工许可等难点环节。A不见面审批B政府透明度C公众舆论监督
多选题大数据的应用能够实现一场新的革命，提高综合管理水平的原因是（）A从柜台式管理走向全天候管理B从粗放化管理走向精细化管理C从被动反应走向主动预见型管理D从单兵作战走向联合共享型管理
多选题大数据的应用可以提高社会综合治理水平，请判断以下哪些选项不属于大数据给综合管理带来的变化（）A从精细化管理走向粗放化管理B从风险隐蔽走向风险防范型管理C从全天候管理走向柜台式管理D从被动反应走向主动预见型管理
多选题大数据的应用可以提高社会综合治理水平，大数据给综合管理带来的变化有（）A从粗放化管理走向精细化管理B从被动反应走向主动预见型管理C从风险隐蔽走向风险防范型管理D从柜台式管理走向全天候管理
单选题如果志愿者拥有足够的经验和能力，宜采用的志愿者管理模式是（）A赋予志愿者完全的自主权B建立志愿人员定期报告制度C对志愿者提供建议的管理模式D不赋予志愿者自主权的管理模式
单选题部署深化党和国家机构改革，要赋予（）更多自主权，构建简约高效的基层管理体制，规范垂直管理体制和地方分级管理体制。A中央以下B省市两级机构C市县两级机构D省级及以下机构
单选题学校管理理念的发展态势不包括（）。A从控制走向合作的学校管理理念B从割裂走向融合的学校管理C从相对权威走向绝对权威的学校管理理念D从权力走向责任的学校管理理念