新课程强调:A、教学就是教师对学生单向的“培养”活动B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
发展性课程评价模式强调评价要注重（ ）。A.以学论教B.以教论学C.教师的教D.学生的学
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)》的规定，加强教师队伍建设的措施中不包括（ ）。A.建设高素质教师队伍B.加强师德建设C.提高教师业务水平D.以城市教师为重点
加强教师职业道德建设是（ ）的根本。A.以德治国B.以德兴教C.依法执教D.育人为本
让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持( )的试金石。A.育人为本B.以德兴教C.面向全体D.精英教育
教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命，要加强师德师风建设，引导广大教师（ ） ①以德立身②以德立学③以德立威④以德施教A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。A对B错
“以学评教”简单地说就是以学生的“学”评价教师的“教”。（）
校园院所单位文化建设：把风气建设与学术氛围培育有机结合起来；通过教风建设来增强学术氛围；在全体教职工中树立以“（）”为基本原则的教风；加强学风建设，培育教职工认真做学问的良好风气。
对教师职业道德教育的意义，表述正确的有（）。A、纠正不良教风、校风的有力手段B、加强教师队伍建设的迫切需要C、化解师生矛盾的唯一途径D、培养教师社会主义师德品质的重要环节
以下属于传统教学观点的是（）。A、教师负责教，学生负责学B、以教为中心，学围绕教转C、以教为基础，先教后学D、教学是教与学的交往、互动
印度人精神的根本是？（）A、佛教B、印度教C、基督教D、道教
让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育
在加强教师队伍建设中，要以（）为重点，提高中小学教师队伍整体素质；以（）为重点，加强职业院校教师队伍建设；以（）和（）为重点，建设高素质的高校教师队伍。
加强教师职业道德建设是（）的根本。A、以德治国B、以德兴教C、依法执教D、育人为本
加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会（）。A、尊师重道B、尊师重教C、提升师德D、提升师风
幼儿教师需要把握最好的“教”是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。
单选题加强教师职业道德建设是（）的根本。A以德治国B以德兴教C依法执教D育人为本
单选题印度人精神的根本是？（）A佛教B印度教C基督教D道教
填空题在加强教师队伍建设中，要以（）为重点，提高中小学教师队伍整体素质；以（）为重点，加强职业院校教师队伍建设；以（）和（）为重点，建设高素质的高校教师队伍。
判断题幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。A对B错
多选题以下属于传统教学观点的是（）。A教师负责教，学生负责学B以教为中心，学围绕教转C以教为基础，先教后学D教学是教与学的交往、互动
单选题加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会（）。A尊师重道B尊师重教C提升师德D提升师风
单选题(2014广西)发展性课程评价模式强调评价要注重()。A以学论教B以教论学C教师的教D学生的学