播讲目的就是全篇稿件的内在语，它落实在（）上，体现在（）中

播讲目的就是全篇稿件的内在语，它落实在（）上，体现在（）中

相关考题：

发语性内在语，指提示，引出下文，如呼台与之前，在节目，稿件，层次，段落，语句之间加上适当的词语？( )
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在网络信息发布系统中，稿件的归类体现在（）等操作中。A、稿件传送B、稿件入库C、稿件审核D、稿件签发到相应栏目
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以下关于稿件的审读的几种描述中，错误的是：（）A、稿件的审读除了审查稿件文字质量外，还应对稿件思想政治性方面进行审查。B、稿件的审读就是改正稿件中错别字。C、否符合出版社的出版规范。D、稿件的审读就是审查稿件是满足读者的口味。
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具体态度，就是______的内在语，它的判断和评价以不同的分寸来表现。（）A、全篇稿件B、语言层次转换C、不同语句D、不同词语
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（）就是全篇稿件的内在语，它落实在（）上，体现在（）中。
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（）就是要把工匠精神所蕴含的职业品质和职业行为落实在具体的岗位实践中，贯彻在工作的各个环节内，体现在产品的每处细节上。
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实力就是实在的（）。A、导向B、力量C、目的D、结果
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承前启后，就是语言层次转换的内在语，它通过（）显示出来
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播讲目的是（）与（）的结合，它既应是播音员主观愿望的（），又应是及于受众，感染受众的（）
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内在语的承续作用具体可以体现在_语句语段前的_的发语作用、（）的转换作用和（）的回味作用。
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具体态度，就是不用语句的内在语，它的判断和评价要以（）来表现
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播讲目的，主要是指在德、智、美三方面所要实现的社会意义和作用，所要达到的（）所要遵从的（）因此，每一篇稿件都要求目的的准确性、纲领性和感染性。
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在播音语言上，分寸感表现在全局（整个节目、全篇稿件），也表现在局部（层次、段落、语句）（）
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基调是（）A、是指播出时播音主持的声音的高、中、低的总的变化与要求，是播音时的音调控制。它体现在播音着对所播的内容的了解与处理的结果。B、是指稿件总的感情色彩和分量、播音时总的态度倾向。它体现在播音者对稿件认识、感受的整体结果。
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下列那些不是内在语的是（） ①发语性内在语 ②内涵性内在语 ③关联性内在语 ④寓意性内在语A、①②③B、②③C、②D、①②③④
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填空题播讲目的是（）与（）的结合，它既应是播音员主观愿望的（），又应是及于受众，感染受众的（）
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填空题播讲目的，主要是指在德、智、美三方面所要实现的社会意义和作用，所要达到的（）所要遵从的（）因此，每一篇稿件都要求目的的准确性、纲领性和感染性。
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填空题内在语的承续作用具体可以体现在_语句语段前的_的发语作用、（）的转换作用和（）的回味作用。
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填空题具体态度，就是不用语句的内在语，它的判断和评价要以（）来表现。
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单选题基调是（）A是指播出时播音主持的声音的高、中、低的总的变化与要求，是播音时的音调控制。它体现在播音着对所播的内容的了解与处理的结果。B是指稿件总的感情色彩和分量、播音时总的态度倾向。它体现在播音者对稿件认识、感受的整体结果。
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判断题发语性内在语，指提示，引出下文，如呼台与之前，在节目，稿件，层次，段落，语句之间加上适当的词语。A对B错
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单选题具体态度，就是______的内在语，它的判断和评价以不同的分寸来表现。（）A全篇稿件B语言层次转换C不同语句D不同词语
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填空题承前启后，就是语言层次转换的内在语，它通过（）显示出来。
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单选题下列那些不是内在语的是（） ①发语性内在语 ②内涵性内在语 ③关联性内在语 ④寓意性内在语A①②③B②③C②D①②③④
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填空题（）就是全篇稿件的内在语，它落实在（）上，体现在（）中。
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判断题在播音语言上，分寸感表现在全局（整个节目、全篇稿件），也表现在局部（层次、段落、语句）（）A对B错
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填空题播讲目的就是全篇稿件的内在语，它落实在（）上，体现在（）中
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