播音中处理“情声气”之间的关系时,情与声均要取其高,而气要取其深。

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相关考题:

播音发声中的情声气是什么 ?() A.情,是在播音过程中;播音员服务于播讲目的,由具体稿件或话题引发,并由有声语言表达出来,始终运动着的情感。情是我们进行播音创作的依托。B. 音,指的是播音员依据稿件或话题,使用发声器官,运用播音技巧所发出的表达思想感情, 包容大量信息,并通过电声设备进行传播,经过科学训练的 ,规范化、艺术化的有声语言。C.声, 指的是在播音过程中,为使有声语言传情达意, 播音员所控制自如使用胸腹联合式呼吸法所获得的发声动力。D.以上都不对

下列主张诗歌“主情说”的是:()。 A、诗言志,歌永言,声依永,律和声B、情动于中而形于言C、诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗D、诗缘情而绮糜

情—气—声三者之间的关系是?( )A.感情运动-气随情动-声随情变B.气随情动-感情运动-声随情变C.声随情变-感情运动-气随情动D.声随情变-气随情动-感情运动

台词艺术的两大支柱是:( )A.声与情B.诗与意C.情与形

试述《文心雕龙•情采》 中“情”与“采”的关系。

要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?()A、气、声、胆B、气、字、情C、气、声、字D、气、胆、情

情—气—声三者之间的关系是()A、感情运动-气随情动-声随情变B、气随情动-感情运动-声随情变C、声随情变-感情运动-气随情动D、声随情变-气随情动-感情运动

在播音发声中,气息的运用要注意以下几个方面()A、气生于情而融于声,气随情动,声随情走;B、把握气息的激发因素—--思想感情的运动;C、注意开源节流----吸和呼是一对矛盾,但呼气是矛盾的主要方面;D、注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面,需要加强和其他方面的配合。

《银海指南》详述了五轮八廓,六气七情与眼病之间的关系。

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抒情作品形式结构要素的关系可以区分为两种,即声与情的关系和()的关系。

么处理情与法的关系?

如何理解“国家情怀”与“情系故土”之间的关系?

“情不知所起,一往而深。生者可以死,死可以生。生而不可与死,死而不可复生者,皆非情之至也。”此段有关“情”与生死的描述反映了汤显祖()的爱情观。A、真情实感才是爱情B、真情将生死置之度外C、情到深处,忠贞不渝D、以情反理,情定生死

播音发声中,“情、声、气”之间的关系是()A、情是内涵,是依托B、情是基础,是动力C、声是形式,是载体D、气是基础,是动力

患者因受情志刺激而发胸闷,时轻时重,声低气怯。其病机是()A、怒则气上B、悲则气消C、喜则气缓D、思则气结E、恐则气下

抒情的途径有哪些?请结合具体作品说明抒情作品中与情的关系、景与情的关系。

在抒情性作品中,声与情的关系如何?

问答题抒情的途径有哪些?请结合具体作品说明抒情作品中与情的关系、景与情的关系。

填空题抒情作品形式结构要素的关系可以区分为两种,即声与情的关系和()的关系。

问答题试述《文心雕龙•情采》 中“情”与“采”的关系。

判断题播音中处理“情声气”之间的关系时,情与声均要取其高,而气要取其深。A对B错

多选题播音发声中,“情、声、气”之间的关系是()A情是内涵,是依托B情是基础,是动力C声是形式,是载体D气是基础,是动力

多选题在播音发声中,气息的运用要注意以下几个方面()A气生于情而融于声,气随情动,声随情走;B把握气息的激发因素—--思想感情的运动;C注意开源节流----吸和呼是一对矛盾,但呼气是矛盾的主要方面;D注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面,需要加强和其他方面的配合。

问答题在抒情性作品中,声与情的关系如何?

单选题要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?()A气、声、胆B气、字、情C气、声、字D气、胆、情

判断题《银海指南》详述了五轮八廓,六气七情与眼病之间的关系。A对B错