“他们说的普通话,是那么清脆,那么正确,‘亲人’这两个字,流到我们的耳朵里,把我们的心都融化了。”该句用的修辞手法是移觉。“辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米,灌半壶冷淡的茶,同出门找本地教育机关去了。”该句的修辞手法是()。

“他们说的普通话,是那么清脆,那么正确,‘亲人’这两个字,流到我们的耳朵里,把我们的心都融化了。”该句用的修辞手法是移觉。“辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米,灌半壶冷淡的茶,同出门找本地教育机关去了。”该句的修辞手法是()。


相关考题:

“秦时明月汉时关,万里长征人未还”这两句诗所运用的修辞手法是互文。() 此题为判断题(对,错)。

下列各句采用的修辞手法依次是()。①白杨总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇②桂花开了,十里飘香③这一场十分及时的大雪,是麦子的“棉被”A.借代 比喻 夸张 B.拟人 夸张 暗喻C.拟人 比喻 象征 D.借代 夸张 通感

在学习完八年级下册第二单元《组歌》后,教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法,给出了以下句子: (1)云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。 (2)我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。 (3)雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。 (4)我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是( )。A、第(1)句中用到了拟人的修辞手法,把云彩和田野比拟成了一对情侣B、第(2)句用到了排比和拟人的手法C、第(3)句将隆隆的雷声比作剑,是比喻的修辞手法D、第(4)句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法

在学习完八年级下册第二单元《组歌》后,教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子: (1)云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。 (2)我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。 (3)雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。 (4)我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是(  )。A.第(1)句中用到了拟人的修辞手法,把云彩和田野比拟成了一对情侣B.第(2)句用到了排比和拟人的手法C.第(3)句将隆隆的雷声比作剑,是比喻的修辞手法D.第(4)句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法

与“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”的修辞手法相同的一句是()。A、鲁迅的骨头是最硬的。B、摸一摸衣袋,硬硬的还在。C、苍山如海,残阳如血。D、最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。

“作诗的人,叫‘诗人’;说作诗的话,叫‘诗话’。李有才作出来的歌,不是‘诗’,明明叫做‘快板’,因此不能叫‘诗人’,只能算‘板人’。”该句用的修辞手法是()。“东西倒一件一件的搬回来了,可心呢,却一点一点的搬出去了。”该句用的修辞手法是()。

以下关于条件句的说法,正确的是()。A、条件句的形式是“如果P那么Q”B、“如果P那么Q”中,P是前件,Q是结论C、条件句的前件和后件都必须是真的D、“如果P那么Q”的逆命题是“如果非P那么非Q”

“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。”(王维《山居秋暝》)这四句诗用的修辞手法是()。

“我们需要科学,科学需要坚守,坚守需要毅力。”这一句话采用了()修辞手法。

“我们说永远快乐,正好像说四方的圆形、静止的动作同样地自相矛盾”一句的修辞手法是()A、拟人B、夸张C、比喻

对《岁暮》叙述正确的是()A、岁暮远为客,边隅还用兵。这一句中“岁暮”使用双关修辞手法B、烟尘犯雪岭,鼓角动江城。这一句中“烟尘”“鼓角”使用借喻修辞手法C、天地日流血,朝延谁请缨?这一句中“请缨”使用借代修辞手法D、济时敢爱死?寂寞壮心惊!这一句使用设问修辞手法

“明月几时有?”、“今夕是何年?”、“何事长向别时圆?”,这三句运用了什么修辞手法?

英文Don’t lie there.一句用的修辞手法是()。A、明喻B、暗喻C、双关D、拟人

下列句子运用了移觉修辞的有()。A、这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。B、早上,辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米,灌半壶冷淡的茶,同出门找本地教育机关去了。C、他们说的普通话,是那么清脆,那么正确,“亲人”这两个字,流到我们的耳朵里,把我们的心都融化了……D、东西倒一件一件地搬回来了,可心呢,却一点一点地搬出去了。E、穆拉吉丁眉头拧成一个疙瘩,眼睛里只剩了眼白,他本来以为就任政治指导员以后可以用一部分口力劳动去代替体力劳动……

“生孩六月,慈父见背”和“行年四岁,舅夺母志”这两句都使用了()的修辞手法。

“他在《惊涛》里,不但写出了自然界的惊涛骇浪,而且写出了在这种生死关头的人们灵魂深处的骇浪惊涛。”该句用的修辞手法是()。“我沿着这无声的滔滔金海,顺成头走去。这座熟悉而又陌生的城市,引起了我多少缅想。”该句用的修辞手法是()。

“辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米,灌半壶冷淡的茶,同出门找本地教育机关去了。”中所用辞格是()A、通感B、移就C、比拟D、双关

问答题我们屋后有半亩隙地。母亲说:“让它荒芜着怪可惜,既然你们那么爱吃花生,就辟来做花生园罢。”我们几姐弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种,动土的动土,灌园的灌园,过不了几个月,居然收获了!  妈妈说:“今晚我们可以做一个收获节,也请你们爹爹来尝尝我们的新花生,如何?”我们都答应了。母亲把花生做成好几样的食品,还吩咐这节要在园里的茅亭举行。  那晚上的天色不好,可是爹爹也到来,实在很难得!爹爹说:“你们爱吃花生么?”  我们都争着答应:“爱!”  “谁能把花生的好处说出来?”  姐姐说:“花生的味道很美。”  哥哥说:“花生可以制油。”  我说:“无论谁都可以用贱价买它来吃;都喜欢吃它,这就是它的用处。”

单选题对《岁暮》叙述正确的是()A岁暮远为客,边隅还用兵。这一句中“岁暮”使用双关修辞手法B烟尘犯雪岭,鼓角动江城。这一句中“烟尘”“鼓角”使用借喻修辞手法C天地日流血,朝延谁请缨?这一句中“请缨”使用借代修辞手法D济时敢爱死?寂寞壮心惊!这一句使用设问修辞手法

单选题“我们说永远快乐,正好像说四方的圆形、静止的动作同样地自相矛盾”一句的修辞手法是()A拟人B夸张C比喻

单选题英文Don’t lie there.一句用的修辞手法是()。A明喻B暗喻C双关D拟人

填空题“我们需要科学,科学需要坚守,坚守需要毅力。”这一句话采用了()修辞手法。

填空题“他们说的普通话,是那么清脆,那么正确,‘亲人’这两个字,流到我们的耳朵里,把我们的心都融化了。”该句用的修辞手法是移觉。“辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米,灌半壶冷淡的茶,同出门找本地教育机关去了。”该句的修辞手法是()。

单选题以下关于条件句的说法,正确的是()。A条件句的形式是“如果P那么Q”B“如果P那么Q”中,P是前件,Q是结论C条件句的前件和后件都必须是真的D“如果P那么Q”的逆命题是“如果非P那么非Q”

填空题“他在《惊涛》里,不但写出了自然界的惊涛骇浪,而且写出了在这种生死关头的人们灵魂深处的骇浪惊涛。”该句用的修辞手法是()。“我沿着这无声的滔滔金海,顺成头走去。这座熟悉而又陌生的城市,引起了我多少缅想。”该句用的修辞手法是()。

填空题“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。”(王维《山居秋暝》)这四句诗用的修辞手法是()。

单选题“辛楣和李梅亭吃几颗疲乏的花生米,灌半壶冷淡的茶,同出门找本地教育机关去了。”中所用辞格是()A通感B移就C比拟D双关