从ATA-5开始引入()针数据线以解决信号干扰问题。A、40B、60C、80D、100

从ATA-5开始引入()针数据线以解决信号干扰问题。

  • A、40
  • B、60
  • C、80
  • D、100

相关考题:

文中( 4 )处正确的答案是( )。A.用25针插座及电缆连接B.用9针插座及电缆连接C.信号地对接,一台计算机的发送(接收)数据线与对方的接收(发送)数据线相连D.不能采用这种连接方式

“一国两制”构想的提出,是从解决( ) A、台湾问题开始的B、香港问题开始的C、澳门问题开始的D、西藏问题开始的

8086和8088是怎样解决地址线和数据线的复用问题的?ALE信号何时处于有效电平?

SPI一般使用4条信号线:串行___【21】____线SCK、主机输入/从机输出数据线MISO、主机输出/从机输入数据线MOSI和低电平有效的从机___【22】____线SSEL。

从ATA-5开始引入()针数据线以解决信号干扰问题。 A.40B.60C.80D.100

ASCB TERMINATOR的作用是什么?()A、当ASCB数据线故障时隔离故障ASCB数据线B、吸收从ASCB数据线上传输的数据信号,防止信号反射C、将ASCB所传输信号放大

硬盘与主板通过()连接。A、40针数据线B、34针数据线C、80针数据线D、128针数据线

在RF优化阶段能够解决以下哪些问题()A、解决无线信号覆盖问题B、梳理切换关系,使得切换关系明晰顺畅C、发现存在干扰进行解决D、功控参数优化

初中生推理运用水平的发展顺序是()。A、解决问题—排除干扰—改正错误B、排除干扰—改正错误—解决问题C、改正错误—排除干扰—解决问题D、排除干扰—解决问题—改正错误

ASCB TERMINATOR的作用是什么?()A、当ASCB数据线故障时隔离故障ASCB数据线B、吸收从ASCB数据线上传输的数据信号,防止信号反射C、将ASCB所传输信号放大D、虑除ASCB所传输信号中的杂波

8086CPU怎样解决地址线和数据线复用问题?ALE信号何时有效?

8086和8088是怎样解决地址线和数据线的复用问题的?

直放站适合解决下列哪种信号问题:()A、补盲覆盖;B、话务分流;C、改善弱信号;D、高层干扰

直放站不适合解决下列那种信号问题()。A、补盲覆盖;B、话务分流;C、改善弱信号;D、高层干扰。

“一国两制”构想的提出,是从解决()A、台湾问题开始的B、香港问题开始的C、澳门问题开始的D、香港和澳门问题开始的

干扰问题的解决方法有:()A、频率计划分析、规划软件干扰分析。B、进行实际路测,检查干扰路段和信号质量分布。C、使用频谱仪分析查找干扰源。D、开启跳频,DTX,功率控制等手段降低干扰。E、解决设备问题(如:TRX板自激、互调、天馈故障)。

HSDPA业务是从3GPP()版本(协议版本)开始引入的,HSUPA业务从3GPP()版本开始引入。

解决室内弱覆盖问题可以选用以下哪几种方式()A、使用基站作为信号源B、使用直放站作为信号源C、从室外引入天线D、加强室外覆盖

信号经传输媒介传输必然引入干扰。

DCS系统抗干扰能力试验中,属于现场引入干扰电压试验的是()A、在模拟量信号精确度测试的同时,在现场控制站I/O输入端子处测量从现场引入的共模和差模干扰电压值B、用变压器作干扰源,从电流、热电偶、热电阻信号回路中引入共模干扰电压和差模干扰电压,在现场控制站I/O输入端子处测量实际共模和差模干扰电压值C、用步话机作干扰源,距敞开柜门的机柜一定距离处发出信号进行试验,检查计算机系统工作情况D、用手机作干扰源,距敞开柜门的机柜由远而近进行试验,观察、记录测量信号为mV的示值变化误差

单选题“一国两制”构想的提出,是从解决()A台湾问题开始的B香港问题开始的C澳门问题开始的D西藏问题开始的

单选题初中生推理运用水平的发展顺序是()。A解决问题—排除干扰—改正错误B排除干扰—改正错误—解决问题C改正错误—排除干扰—解决问题D排除干扰—解决问题—改正错误

多选题在RF优化阶段能够解决以下哪些问题()A解决无线信号覆盖问题B梳理切换关系,使得切换关系明晰顺畅C发现存在干扰进行解决D功控参数优化

单选题硬盘与主板通过()连接。A40针数据线B34针数据线C80针数据线D128针数据线

多选题干扰问题的解决方法有:()。A频率计划分析、规划软件干扰分析B进行实际路测,检查干扰路段和信号质量分布C使用频谱仪分析查找干扰源D开启跳频,DTX,功率控制等手段降低干扰E解决设备问题(如:TRX板自激、互调、天馈故障)

多选题解决室内弱覆盖问题可以选用以下哪几种方式()A使用基站作为信号源B使用直放站作为信号源C从室外引入天线D加强室外覆盖

单选题从ATA-5开始引入()针数据线以解决信号干扰问题。A40B60C80D100