学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为（）A、不诚实行为B、心理障碍行为C、越轨行为D、违法行为
学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为（）
- A、不诚实行为
- B、心理障碍行为
- C、越轨行为
- D、违法行为
相关考题：
给予学生处分,学校坚持()相结合,与学生违法、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。对学生的处分,做到证据充分、依据明确、定性准确、程序正当、处分适当。 A、教育与引导B、教育与指导C、教育与惩罚D、教育与惩戒
监理工程师的法律责任的表现行为主要有( )。A违法行为B违约行为C违规行为D违纪行为E违背 监理工程师的法律责任的表现行为主要有（ ）。Ａ违法行为Ｂ违约行为Ｃ违规行为Ｄ违纪行为Ｅ违背职业道德的行为
学生实施违法、违规、违纪行为，下列哪项不属于可以从轻、减轻或免予处分的情形（）A、事后主动消除或者减轻违法、违规、违纪行为危害后果的B、事后主动承认错误，如实交待错误事实，有悔改表现，且危害后果轻微的C、配合有关部门查处违法、违规、违纪行为有立功表现的D、在共同实施违法、违规、违纪行为中起组织、领导、策划作用的
贵州大学对有违法、违规、违纪的学生应当根据学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度给予批评教育或纪律处分。纪律处分的种类分为（） ①警告 ②严重警告 ③记过处分 ④留校察看 ⑤开除学籍 ⑥勒令退学A、①②③⑥B、①③⑤⑥C、②③④⑤D、①②③④⑤
学生实施违法、违规、违纪行为，有下列情形之一的，可以从重处分（）A、未满十八周岁的学生从事违法、违规、违纪行为的B、受他人诱骗、胁迫从事违法、违规、违纪行为的C、勾结校外人员，实施违法、违规、违纪行为的D、事后主动消除或者减轻违法、违规、违纪行为危害后果的
单选题教师根据学生即发的、意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时恰当而有效的教育措施解决问题。教师的这种行为称为（）A教育技能B教育方法C教育机智D教育策略