学生学业成绩的评价重点应放在同一学生前后态度和行为的变化上。
学生学业成绩的评价重点应放在同一学生前后态度和行为的变化上。
相关考题：
以国家的教育教学目标为依据，运用有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的是()．A．学生评价B．学业成绩C．学业评价D．自我评价
研究不同的教学方法与学业成绩的关系，采用不同的教学方法后，学生的学业成绩发生了变化，这当中，就是该项研究中的自变量是——也就是研究者要操纵的变量是哪一个?A、教学方法B、学业成绩C、学生的学习态度D、学生的学习动机
要想使操行评定取得积极的教育效果，班主任要遵循评价原则，做到公正、公开，实事求是，用全面发展的观点看待学生，既要看学生的思想认识，又要看其行为和态度，更要注重学生在原有基础上()情况。A、发展行为B、发展方式C、行为变化D、发展变化
教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室,此举（ ）A.可以触动学生遵守学生行为规范B.剥夺了学生的人身权C.剥夺了学生参加教育教学计划有关活动的权利D.剥夺了学生在学业成绩和品行上获得公正评价的权利
教师将上课不认真听讲还影响别人的学生赶出教室，此举（）A、可以触动学生遵守学生行为规范B、剥夺了学生的人身权C、剥夺了学生参加教育教学计划有关活动的权利D、剥夺了学生在学业成绩和品行上获得公正评价的权利
单选题课堂问题行为处理的前提条件是，把重点放在（）。A学生的外在行为B学生的内在行为C学生的态度