（）就是把人的能量引向同化和社会化过程的相对稳定的形式。A、社会性格B、社会潜意识C、社会过滤器D、性格

（）就是把人的能量引向同化和社会化过程的相对稳定的形式。

  • A、社会性格
  • B、社会潜意识
  • C、社会过滤器
  • D、性格

相关考题：

儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的生理特征、心理特征和社会化程度的综合表现。() 此题为判断题(对，错)。
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()就是实物体的原子由不稳定的激发态向稳定的基泰还原的过程中，加速运动的电子以辐射方式释放多余能量的一种形式。A、点辐射B、电辐射C、光辐射D、电磁波
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____就是把新知识纳入原认知结构的过程A、迁移B、同化C、顺应
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以下有关社会化的说法正确的有() A、对社会化有三种不同的理解角度：文化的角度、个性发展的角度和社会结构的角度。B、再社会化一定是负面的强制性的。C、米德把社会化过程分为：模仿阶段、嬉戏阶段、博弈阶段。D、库利提出“初级群体”的概念，注意到它在社会化过程中的重要作用。E、早期社会化也就是初级社会化。
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员工的组织社会化过程是个相对漫长的过程,这个过程大致需要经过三个阶段:预期的社会化阶段、()和()。 此题为判断题(对，错)。
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人的社会化就是“自然人”成长为“社会人”的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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下列有关生态效率的说法错误的是( )A.在能量流动过程中，能量的利用效率就叫生态效率B.生态效率即能量转化效率C.生态效率是一种比率D.生态效率就是消费者同化效率
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人格是稳定的表现于个体的心理特质，由遗传和（）共同决定，对人的社会化过程的作用举足轻重。
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学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学
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德育过程就是个体社会化和个性化的统一。
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不平等能够以引向政治不稳定和外国投资之不利环境的形式来阻碍发展。
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人类利用能源的过程，就是（）A、能量转换过程B、能量转换和传递过程C、能量输送过程D、能量吸收过程
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幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。
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作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程，经过这个过程，社会文化得以累积和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。这个过程称为（）A、社会化B、基本社会化C、继续社会化D、再社会化
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机体把自身的物质不断进行分解，把分解产生的废物排出体外，并在物质分解时释放能量的过程称为（）。A、异化作用B、催化作用C、同化作用D、转化作用
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电路就是电流流通的闭合回路，把电能转换为其他形式的能量，电路元件称为（）。A、电源B、导线C、负载D、控制开关和保护电器
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个人社会化过程就是（）向社会人转变的过程。A、机械人B、生物人C、动物人D、非社会人
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领导者就是要通过（）工作，把人们的精力引向组织的目标A、计划B、组织C、领导D、激励
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生物氧化的形式过程和能量
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下列有关生态系统功能的描述，正确的是（）A、碳循环就是CO2 在无机环境和生物群落之间的循环B、能量流动和物质循环是两个相对独立的过程C、营养级越多，呼吸消耗的能量就越多，能量传递效率越低D、生态系统可通过信息调节来维持生态系统的稳定
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905年，（）在其著名的相对论中指出，质量只是物质存在的形式之一；另一种形式就是能量。质量和能量相互转换的公式是：E=mc2。A、爱因斯坦B、玛丽•居里C、哈恩D、施特拉斯曼
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单选题电路就是电流流通的闭合回路，把电能转换为其他形式的能量，电路元件称为（）。A电源B导线C负载D控制开关和保护电器
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多选题凡是有生命的物体，都会把食物中的养料转变为自身的组成物，并在物质转化中贮存能量，这个过程叫（）；有生命的物体也在自身的生长、发育过程中，分解自身的组成物，同时释放出能量，这个过程称为（）；同化和异化合称（）。A同化B异化C新陈代谢
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单选题机体把自身的物质不断进行分解，把分解产生的废物排出体外，并在物质分解时释放能量的过程称为（）。A异化作用B催化作用C同化作用D转化作用
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单选题个人社会化过程就是（）向社会人转变的过程。A机械人B生物人C动物人D非社会人
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填空题光稳定剂就是提高塑料和其它（）的物质，它能强烈地吸收高能量的紫外线，再以热能形式或无害的较长波长把能量放出。
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单选题（）就是把人的能量引向同化和社会化过程的相对稳定的形式。A社会性格B社会潜意识C社会过滤器D性格
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