下列()不属于现代管理者特质。 A、融入时代的素质B、卓有成效C、下属成长D、自私自利E、服务型管理
下列选项中,不属于职业素质一般内容的是()。 A.职业行为B.职业意识C.职业道德D.职业态度
下列选项中,不属于职业素质对人生成功主要作用的是()。 A.决定个人职业成长B.决定职业理念C.决定职业岗位D.是职业生涯成功的重要条件
职业化培训的作用除转变角色,树立正面的职业心态外,还包括()。 A.建立自己的职业生涯管理规划B.了解企业文化，尽快融入团队C.掌握建立良好合作关系的技巧D.提升职业形象，奠定成长基础
下列哪项不属于包装设计的职业标准。() A、沟通与团队协作B、心态决定一切C、不刻意控制表现欲望D、换位思考
下列不属于我国会计职业道德行为规范的是( )。A．诚实守信B．奉献社会C．坚持准则D．参与管理
下列选项中，不属于会计职业道德的作用的是()。A、规范会计行为的基础B、实现会计目标的重要保证C、对会计法律制度的重要补充D、促进职业活动的有序进行
判断人们职业行为优劣的具体标准是社会主义职业道德，各行各业都应共同遵守职业道德的基本规范。下列选项中不属于我国社会主义职业道德基本规范的是（ ）A.遵纪守法B.爱岗敬业C.诚实守信D.奉献社会
在微型创新团队成长的过程中，下列关于个人与团队之间的关系错误的是（）A、个人对团队成长的源泉效应B、个人成长对团队成长的积累效应C、团队对个人成长的土壤效应D、个人对团队成长的土壤效应
下列选项中，不属于职业力基本点的是（）A、为客户负责B、团队协作C、角色认知D、不断学习
在诚实的角度而言，友爱和仁爱中的友善是（）。A、行为的不诚实B、内心的不诚实C、行为的诚实D、内心的诚实
下列选项中，不属于管理会计的基本假设的是（）。A、会计主体假设B、持续经营假设C、灵活分期假设D、理性行为假设
以下都是团队建设的特点，除了（）A、团队建设活动既可以是状态审查会上的5分钟议程，也可以是为改善人际关系而设计的、在非工作场所专门举办的体验活动B、团队建设活动主要应该在项目团队内部产生较大冲突后才开展，因为这些活动会浪费宝贵的时间，可能导致进度延误C、如果团队成员的工作地点相隔甚远，无法进行面对面接触，就特别需要团队建设策略D、团队建设是一个持续性过程。为有效地管理项目环境的变化，需要持续进行团队建设或在团队建设中融入新内容
团队的成长离不开持续地学习，“共识”、“共鸣”、“共振”是团队学习的主要内容，其中，“共鸣”是指（）A、学习相同的内容B、思考相近的问题C、诉说同样的话语D、采取同样的行动
下列选项中，属于属性标准的是：（）A、内部审计活动的管理B、持续职业发展C、工作性质D、风险管理
下列选项中，不属于成长需要的是（）。A、求知的需要B、归属与爱的需要C、自我实现的需要D、审美的需要
组织学习的基础是（）。A、发现、纠错、成长B、团队学习C、学习、思考和创新D、系统思考
团队建设对职业培训的意义是（）。A、保证培训任务的完成、提高工作业绩B、满足个人心理需要C、降低职业培训工作的成本D、使管理层有时间进行战略性的思考E、提高决策速度、增加决策准确度
下列选项中，不属于项目负责人权力的是（）A、挑选项目团队成员B、知道项目有关的决策C、对项目团队的资源进行分配D、决定项目的预算
下列选项中，不属于职业心理发展区域的是（）。A、舒适区B、受压区C、成长区D、成熟区
下列选项中属于职业道德基本规范的是（）。A、操作程序B、诚实守信C、操作规范D、职业能力
单选题下列选项中，不属于项目负责人权力的是（）A挑选项目团队成员B知道项目有关的决策C对项目团队的资源进行分配D决定项目的预算
单选题下列选项中，不属于魅力型领导道德特征的是（ ）。A使用权力为他人服务B从危机中思考和学习C对追随者的需要感觉迟钝D鼓励下属独立思考
单选题组织学习的基础是（）。A发现、纠错、成长B团队学习C学习、思考和创新D系统思考
单选题下列选项中，不属于成长需要的是（）。A求知的需要B归属与爱的需要C自我实现的需要D审美的需要
单选题以下选项中，不属于资产评估职业道德基本要求的是（ ）。A诚实守信B树立职业理想C谨慎从业D坚持独立、客观、公正的原则
单选题团队的成长离不开持续地学习，“共识”、“共鸣”、“共振”是团队学习的主要内容，其中，“共鸣”是指（）A学习相同的内容B思考相近的问题C诉说同样的话语D采取同样的行动