公文写作的重点是修词造句,而不是提炼思想。

公文写作的重点是修词造句,而不是提炼思想。


相关考题:

()常常是造句中的关键词语,有的写作经验之谈中把它看作是灵魂,诗眼,响字。 A、名词B、动词C、形容词D、量词

汉语中最小的造句单位是()。 A、语素B、词C、短语D、语素和词

学生缺乏写作的欲望是因为:() A.作文的屡屡失败,挫伤了写作积极性。B.对生活缺乏观察、感受和体验。C.阅读量少,知识和思想贫乏。D.语文基础差,写字、造句等都遇到困难

有人说“材料重在选择,思想重在提炼”,结合自己的写作或阅读经验,谈谈你对此所持看法。

下列各句正确的是( )。A、 文章写作包括文艺类文章、新闻类文章以及诗歌、散文的写作。B、 文章写作包括知识类、思想类、职业类文章的写作。C、 文章写作包括新闻类、思想类、职业类文章的写作。D、 文章写作包括职业类、思想类以及公文、计划、总结的写作。E、 文章写作包括文艺类、新闻类以及工作信息、工作简报的写作。

公文是文章的类型之一,公文写作是( )的一个分支。A、 写作思想B、 写作观念C、 写作方法D、 写作知识体系

下列各句正确的是( )。A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位。B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。

下列各正确的是( )。A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位。B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。

公文表达的思想,是由公文写作者的素质、思想水平和( )决定的。A、艺术技巧B、写作技巧C、表达技巧D、理论水平

公文表达的思想,涉及公文内容层面的问题,这是公文写作( )的问题。A、最好解决B、较好解决C、较难解决D、最难解决

公文写作者的素质是公文写作者( )的潜在背景。A、思想B、条件C、能力D、语言

学生缺乏写作的欲望,与以下哪个问题没有直接的关系:()。 A.作文的屡屡失败,挫伤了写作积极性。B.语文基础差,写字、造句等都遇到困难。C.信息量巨大,无法提炼主题。D.阅读量少,知识和思想贫乏。

公文写作的时限性强,但不是所有的公文都要求做到快写快发。

下列有关公文写作正确的是()。A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位B、公文写作定位与文章写作定位没有关系C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文

英文写作,根据整理的阅读文献,仿别人的造句,是很好的。

公文写作是撰写人代机关立言,是体现机关领导意图的写作活动,因此公文写作不是创造性劳动。

应用文写作的潜词造句要通顺是指要:()A、合乎语法B、合乎情理C、合乎事实D、合乎结构

秘书在写作公文时,思想观点,内容,风格和表达要与领导相吻合。

公文写作的重点是修词造句,而不是提炼思想。

描写和抒情不是公文写作常用的表达方式。

以下关于公文写作的几种说法中,不正确的是()。A、在公文中安排语序时,当一组概念表现由若干连续的动作、行为构成的活动过程时,一般应按时间发展顺序排列B、公文中的疑问语气一般较少使用语气词“啊”“呢”“吧”等,“吗”也尽可能不用或少用C、有些公文的主题,可以根据领导人授意而直接表达,有些公文的主题,则需在调查研究的过程中,随着对客观实际情况全面而深入的探索而逐步提炼与明确D、受双重领导的机关向上级机关请示,应写明主送机关和抄送机关,由抄送机关答复

多选题下列有关公文写作正确的是()。A掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位B公文写作定位与文章写作定位没有关系C公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系D掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提E不掌握公文写作定位完全可以写好公文

单选题公文表达的思想,是由公文写作者的素质、思想水平和()决定的。A艺术技巧B写作技巧C表达技巧D理论水平

单选题公文表达的思想,涉及公文内容层面的问题,这是公文写作()的问题。A最好解决B较好解决C较难解决D最难解决

多选题写作思想提炼的基本途径包括()。A在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想B在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想C在对多种结论的比较选择中提炼思想D通过与他人辩论,采用辩论胜方的观点

单选题公文写作者的素质是公文写作者()的潜在背景。A思想B条件C能力D语言

判断题公文写作的重点是修词造句,而不是提炼思想。A对B错

判断题公文写作是撰写人代机关立言,是体现机关领导意图的写作活动。因此,公文写作不是创造性。A对B错