应用研究的目的是将研究成果应运于生产实践。
应用研究的目的是将研究成果应运于生产实践。
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下列关于基础研究和应用研究的论述，正确的是（ ）。A．在当今应用高技术的时代，各国应逐步减少对基础研究的投入B．在促进社会进步的作用上，应用研究要大于基础研究C．应用研究没有商业目的，以创新探索知识为目标D．我国将增加基础研究的经费投入，并鼓励科学家自主选择研究课题
“理论研究一应用研究一商品生产（工程建设)一经济效益（社会效益）”的技术经济价值， 传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许 多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校 和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力； 如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内 驱力。作者最想说明的是（ ）。A.对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化B.科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力C.应该打破将研究成果束之高阁的不利局面D.只有将研究成果应用于实际，科学研究才有价值
以认识生命现象和探索疾病的发生和发展规律为主要目的，通过科学实验取得具有一定学术水平.对推动医学发展有指导意义的新发现和新认识。此种医学科技成果属于A.基础理论研究成果B.应用研究成果C.技术研究成果D.重大科学技术研究项目的阶段性成果
单选题“理论研究—应用研究—商品生产（工程建设）—经济效益（社会效益）”的技术经济价值，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新的愿望和内动力；如果价值定位是将研究成果应用于实际，那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是（ ）。A对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化B科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力C应该打破将研究成果束之高阁的不利局面D只有将研究成果应用于实际，科学研究才有价值
单选题下列属于科研成果产生阶段的行为的是（）。A召集具有较强的科研能力的专业技术人员B工业化试验C市场开拓D将应用研究成果开发成市场产品