按照时间序列分类,可以将客户分为()A、老客户B、潜在客户C、一般客户D、新客户

按照时间序列分类,可以将客户分为()

  • A、老客户
  • B、潜在客户
  • C、一般客户
  • D、新客户

相关考题:

按照客户的分类,可以把客户分为:交易客户和() A、关怀客户B、大客户C、VIPD、关系客户

按照统计指标性质的不同,时间序列可以分为()。 A、绝对数时间序列B、相对数时间序列C、平均数时间序列D、时点序列

按照时间序列分类,可以将客户分为( ) A老客户B潜在客户C一般客户D新客户

时间序列按照其构成要素中统计指标值的表现形式,可以分为( )A.时期序列 B.时点序列 C.绝对数时间序列 D.相对数时间序列 E.平均数时间序列

以下说法中错误的一项是()。A、按照数据的收集方法,可以将数据分为观测数据和实验数据。B、按照数据的表现形式,可以将数据分为绝对数、相对数和平均数。C、按照所采用的计量尺度,可以将数据分为分类数据、截面数据、数值型数据。D、按照被描述的对象与时间的关系,可以将数据分为截面数据和时间序列数据。

客户按照()来分,可分为主力客户、一般客户和零散客户。A、性质B、交易过程C、时间序列D、市场地位

把客户划分为正在进行交易的客户,是按()分类。A、客户的性质B、交易的过程C、时间的序列D、交易的数量

客户按照()来分,可分为老客户、新客户和潜在客户。A、性质B、交易过程C、时间序列D、市场地位

把客户划分为老客户、新客户和潜在客户,是按()分类。A、客户的性质B、交易的过程C、时间的序列D、交易的数量

按照被描述对象与时间的关系,可以将统计数据分为()。A、观测数据B、试验数据C、分类数据D、时间序列数据E、截面数据

按照统计数据的收集方法,可以将统计数据分为()。A、观测数据B、试验数据C、分类数据D、时间序列数据E、截面数据

按照客户的重要性分类,可以将客户分为()。A、忠诚客户B、老客户C、关键客户D、潜力客户E、常规客户

按照客户忠诚度分类,可以将客户分为()。A、潜在客户B、新客户C、常客户D、老客户E、忠诚客户

按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。

按照数据的计量尺度不同,可以将数据分为()A、分类数据B、顺序数据C、数值型数据D、时间序列数据E、截面数据

按照客户流失的性质分类,可以将客户流失分为()。A、自动流失B、自然流失C、竞争流失D、过失流失

按照客户所处的时间状态可以将客户分为()。A、外部客户B、过去客户C、现在客户D、将来客户

将客户分为主力客户、一般客户、零散客户的客户分类依据的是()A、客户性质B、时间序列C、交易数量和市场地位D、交易过程

单选题以下说法中错误的一项是()。A按照数据的收集方法,可以将数据分为观测数据和实验数据。B按照数据的表现形式,可以将数据分为绝对数、相对数和平均数。C按照所采用的计量尺度,可以将数据分为分类数据、截面数据、数值型数据。D按照被描述的对象与时间的关系,可以将数据分为截面数据和时间序列数据。

单选题将客户分为主力客户、一般客户、零散客户的客户分类依据的是()A客户性质B时间序列C交易数量和市场地位D交易过程

多选题按照客户流失的性质分类,可以将客户流失分为()。A自动流失B自然流失C竞争流失D过失流失

多选题按照被描述对象与时间的关系,可以将统计数据分为()。A观测数据B试验数据C分类数据D时间序列数据E截面数据

多选题按照统计数据的收集方法,可以将统计数据分为()。A观测数据B试验数据C分类数据D时间序列数据E截面数据

多选题按照研究的目的与任务,时间序列可以分为()。A绝对数时间序列B相对数时间序列C平均数时间序列D时点序列

多选题按照客户忠诚度分类,可以将客户分为()。A潜在客户B新客户C常客户D老客户E忠诚客户

多选题按照客户的重要性分类,可以将客户分为()。A忠诚客户B老客户C关键客户D潜力客户E常规客户

多选题按照时间序列分类,可以将客户分为()A老客户B潜在客户C一般客户D新客户

多选题按照客户所处的时间状态可以将客户分为()。A外部客户B过去客户C现在客户D将来客户