辨析题：解释下面这段话的意思并说明其阐述了什么样的文学观点。 歌德说： 艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料来进行工作，才能使人理解；同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务。
辨析题：解释下面这段话的意思并说明其阐述了什么样的文学观点。 歌德说： 艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料来进行工作，才能使人理解；同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务。
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夸美纽斯曾经写道：“教师是自然的仆人，不是自然的主人；他的使命是培植，不是改变，所以，假如他发现了某门学科与某个学生的天性不合，他决不应强迫他去学习；因为在某一方面缺少的东西多半会由另一个去补足……假如没有一个学生违背本人的意志，被迫去学习任何学科，我们就不会发生厌恶和智力受到抑制的情形了．每个人都会顺着他的自然的倾向去发展．”这段话表达了怎样的教学思想？应如何看待这种思想？如何在教育实践中运用这种思想？
纳什在《大自然的权利》中提出：“人们对自然的了解越多，就越难以接受那种认为宇宙是为人类而存在的观点。与其说人类是自然的主人，不如说他是自然共同体的一个成员。”这说明（ ）。A.人与自然应当遵循和谐的整体发展目标B.人与社会的发展不应以牺牲环境为代价C.必须从整体生态系统中去考察人与社会发展的关系D.自然历史的变迁永远为人类所主宰
关于诗人李白，描写正确的是（）A、他是伟大的浪漫主义诗人B、他一生不以功名显露，却高自期许，不畏权力，藐视权贵C、他永不安于寂寞和孤独D、他对大自然有着强烈的感受力，善于把自己的个性融化到自然景物中去，使他笔下的山水丘壑也无不具有理想化的色彩
纳什在《大自然的权力》中提出：“人们对自然的了解越多，就越难以接受那种认为宇宙是为人类而存在的观点。与其说人类是自然的主人，不如说他是自然共同体的一个成员。”这说明（）A、人与自然应当和谐共处B、人与社会的发展不应以牺牲环境为代价C、必须从整体生态系统中去考察人与社会发展的关系D、自然历史的变迁永远为人类所主宰
马克思说：“资本家所以是资本家，并不是因为他是工业的领导人，相反，他所以成为工业的司令官，因为他是资本家。”这说的是（）。A、领导的自然属性B、领导的社会属性C、领导的自然属性决定领导的性质D、领导的社会属性决定领导的性质
歌德说：“艺术要通过一种完整体向世界说话。但这完整体不是他在自然中所能找到的，而是他自己心智的果实，或者说，是一种丰产的神圣的精神灌注生气的结果。”从作家反映生活的能动性角度谈对这一观点的理解。
有国外学者纳什指出：“人们对自然了解越多，就越难以接受那种认为宇宙是为人类而存在的观点。与其说人类是自然的主人，不如说他是自然共同体的一个成员。”这个论断说明（）A、人类是受到自然规律支配的群体B、人类应与自然界协调发展C、人类既是自然的主人，又是自然界的成员D、人类是宇宙的主宰
单选题“解读他的哲学通常不太容易，因为其哲学中关于自然的定义总是不确定的。”“他总是关注一些常见话题，尤其是自由、绝对和人与自然之间的关系。”这些论述指代的“他”是指（ ）。A黑格尔B谢林C费希特D康德
单选题马克思说：“资本家所以是资本家，并不是因为他是工业的领导人，相反，他所以成为工业的司令官，因为他是资本家。”这说的是（）。A领导的自然属性B领导的社会属性C领导的自然属性决定领导的性质D领导的社会属性决定领导的性质
单选题有国外学者纳什指出：“人们对自然了解越多，就越难以接受那种认为宇宙是为人类而存在的观点。与其说人类是自然的主人，不如说他是自然共同体的一个成员。”这个论断说明（）A人类是受到自然规律支配的群体B人类应与自然界协调发展C人类既是自然的主人，又是自然界的成员D人类是宇宙的主宰