《庄子·齐物论》中有一则寓言：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”其蕴意是（）A、人生如梦，生命无常B、人生短暂，应该努力C、人生多梦，珍惜理想D、人生苦短，珍惜生命
《庄子·齐物论》中有一则寓言：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”其蕴意是（）
- A、人生如梦，生命无常
- B、人生短暂，应该努力
- C、人生多梦，珍惜理想
- D、人生苦短，珍惜生命
相关考题：
庄子在《齐物论》中说，庄周做梦变成了蝴蝶，惬意地飞来飞去，可是一觉醒来发现自己还是庄周。究竟是庄周做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变为庄周?庄周认为这是一个无法解决的问题。在马克思主义哲学看来，庄周之所以认为这个问题无法解决，是因为他不承认（ ）。A．联系具有多样性和条件性B．客观存在的事物具有确定性C．检验认识的真理性的标准具有客观性D．人的认识结论具有不确定性
彭祜的《蝴蝶泉联》：“蝴蝶舞翩跹，为万紫千红飞来飞去，前生疑是庄周化;青山留胜迹，有层峦叠嶂宜晴宜雨，此地重吟道韫诗。”对其分析正确的是（）。A.庄周化:庄周做梦变成了蝴蝶B.道韫诗:指东晋诗人谢道韫的诗C.上联由在万紫千红、香气扑鼻的花丛中飘逸飞舞的蝴蝶联想到庄周化蝶的故事D.下联则由眼前的山水风景联想到东晋诗人谢道韫的咏絮诗E.联语在构思上运用衬托的手法，将蝴蝶泉之神韵魅力，刻画渲染得淋漓尽致，十分令人叹服
蝴蝶和风筝的寓言故事：The Butterfly And The Kite故事文本阅读的主要策略包括哪些？（）A、观看文本云图动画，倾听英语寓言故事B、观察蝴蝶不卑不亢，建构风筝高傲形象C、促进思考人生价值，分享寓言阅读故事D、带着英语问题支架，自主阅读故事
庄子在《齐物论》中说，庄周做梦变成了蝴蝶，惬意的飞来飞去，可是一觉醒来发现自己还是庄周，究竟是庄周做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变为庄周？庄周认为这是一个无法解决的问题，在马克思主义哲学看来，庄周之所以认为这个问题无法解决，是因为他不承认（） ①联系具有多样性和条件性 ②客观存在的事物具有确定性 ③检验认识的真理性的标准具有客观性 ④人的认识结论具有不确定性A、①②B、②③C、①④D、③④
对彭祜的《蝴蝶泉联》：“蝴蝶舞翩跹，为万紫千红飞去飞来，前生疑是庄周化；青山留胜迹，有层峦叠嶂宜晴宜雨，此地重吟道韫诗。”分析正确的是（）。A、庄周化：指庄周做梦变成了蝴蝶B、道韫诗：指东晋诗人谢道韫的咏柳絮诗C、上联由在万紫千红香气扑鼻的花丛中飘逸飞舞的蝴蝶联想到庄周化蝶的故事D、下联则由眼前的山水风景联想到东晋诗人谢道韫的咏絮诗E、联语在构思上运用象征的手法，将蝴蝶泉之神韵魅力，刻画渲染得淋漓尽致。
下面是关于庄子的蝴蝶梦的寓言故事。 在《庄子》中，有一段庄子梦蝴碟的描写。有一天，庄子做了一个梦，梦见自己变成了一只五彩缤纷的大蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，自由自在。不一会，庄子醒了，发现自己原来还是庄周。他大惑不解地问自己：“这是怎么回事，到底是庄周做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？庄周与蝴蝶总应该有所分别，这也许就叫“物化”吧！”1.庄子的蝴蝶梦表达了一种什么样的人生观？2.庄子的蝴蝶梦和物化观表达了一种什么样的世界观？
单选题《庄子·齐物论》中有一则寓言：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与？蝴蝶之梦为周与？”其蕴意是（）A人生如梦，生命无常B人生短暂，应该努力C人生多梦，珍惜理想D人生苦短，珍惜生命
多选题对彭祜的《蝴蝶泉联》：“蝴蝶舞翩跹，为万紫千红飞去飞来，前生疑是庄周化；青山留胜迹，有层峦叠嶂宜晴宜雨，此地重吟道韫诗。”分析正确的是（）。A庄周化：指庄周做梦变成了蝴蝶B道韫诗：指东晋诗人谢道韫的咏柳絮诗C上联由在万紫千红香气扑鼻的花丛中飘逸飞舞的蝴蝶联想到庄周化蝶的故事D下联则由眼前的山水风景联想到东晋诗人谢道韫的咏絮诗E联语在构思上运用象征的手法，将蝴蝶泉之神韵魅力，刻画渲染得淋漓尽致。
单选题“庄生晓梦迷蝴蝶”用的典故是（）。A庄周梦蝶B杜宇啼血C鲛人泣珠D良玉生烟