会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。作者（）。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。作者（）。
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阅读下文，运用中学语文教学法中学到的知识，完成两项教学设计任务。 苏轼《江城子·密州出猎》 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 请为这首词设计教学思路。请为这首词设计教学板书。请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
对苏轼《江城子*密州出猎》词理解不当的一项是( )。老夫聊发少年狂，左牵黄(犬)，右擎苍(苍鹰)。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎(孙权曾骑马射虎)。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐(人名，其渴望得到重用)？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼(星名，代表贪残掠夺)。 A. 本词上阕描写打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发起来的胸怀抱负，境界开阔，具有一种粗犷的豪迈风格。B. 首句的“狂”点出“老夫”酒后出猎无所顾忌的疯劲。C. “千骑卷平冈”的“卷”字，突出地表现了武士骑马飞驰。D. 下阕最后三句，突出“老夫”关心边防。
宋苏轼《江城子》“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微衰，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词中的“老夫”指的是（）A、苏轼B、孙郎C、冯唐
阅读下面这首词，回答下列问题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）请针对开篇一句中的“狂”字写一个教学设计。 （2）请给本节课设计一个朗读教学方案。
阅读下面这首词，回答下列问题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）说说“遣冯唐”和“射天狼”这两个典故分别表达了词人怎样的感情？勾勒出一个怎样的形象？ （2）浅析本作在南宋词坛文风上所起的作用。
单选题宋苏轼《江城子》“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微衰，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词中的“老夫”指的是（）A苏轼B孙郎C冯唐
单选题教师在教学诗词鉴赏时，讲到了古诗中的边塞题材，并向学生介绍了一些与边塞、战争相关的意象词汇，如“羌管”“琵琶”“弓箭”“铁骑”“戍角”等，为加深学生的理解和记忆，教师请学生举出含有与边塞、战争相关的意象词汇的诗句。以下学生所列举的诗词名句中，不符合要求的一项是（）。A羌管悠悠霜满地B会挽雕弓如满月，西北望，射天狼C牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城D角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫
问答题阅读下面这首词，回答下列问题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）说说“遣冯唐”和“射天狼”这两个典故分别表达了词人怎样的感情？勾勒出一个怎样的形象？ （2）浅析本作在南宋词坛文风上所起的作用。
填空题会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。作者（）。