妻孥怪我在,()。

妻孥怪我在,()。


相关考题:

患者,男,73岁,因结肠癌入院,经入院治疗后症状未见明显好转,患者向护士发火说"你们治来治去,怎么也治不好,不治了"。护士安慰患者最恰当的是( )A、"您的心情我理解,我们也在努力。"B、"医疗水平有限,这也不能怪我们。"C、"治疗需要过程,您心急也没用。"D、"这是医生的事,你找他去说吧。"E、"我们这医疗水平有限,您可以选择转院。"

定义:(1)请求谅解是立足于对方,请求对方宽恕的道歉表达方式。(2)承担错误是承认自己的不对与过错,将责任归到自己身上,以减少对方的不满心理。(3)责罚是以自我惩罚的方式承担责任与抵偿自己的罪过。典型例证:(l)不好意思,让你一个人受冷落了。(郑振铎《天边有一簇圣火》)(2)董炎:呀,路路,还在生我的气?今天都怪我不好,(老舍《结婚一年间》)(3)我对不起妈妈!我不是人。(电视剧《非常时代》)( )A.0个B.1个C.2个D.3个

患者,男,73岁,因结肠癌人院,经入院治疗后症状未见明显好转,患者向护士发火说“你们治来治去,怎么也治不好,不治了”。护士安慰患者最恰当的是A.“您的心情我理解,我们也在努力。”B.“医疗水平有限,这也不能怪我们。”C.“治疗需要过程,您心急也没用。”D.“这是医生的事,你找他去说吧。”E.“我们这医疗水平有限,您可以选择转院。”

以前,就某地因拆迁补偿致人一窝蜂地假离婚,我就曾认为,逼人离婚的政策不是好政策,今天,我依然持这一观点。“笑着离婚”的人增多,不能怪民众刁钻,要怪就怪我们有洞给人钻。在资本主义社会,为了 100%的利润,资本就敢践踏一切人间法律,而搞假离婚者,目的虽不光彩,本身并未违反政策,不过是在与政府玩合理规避的游戏。因此,首先需要反思的是政策本身,如果政策没有漏洞,“刁民”又从何“钻”起?这段文字意在说明( )。A.为了利润,资本就敢践踏一切人间法律B.假离婚者目的并不光彩C.假离婚盛行的首要原因是政策存在漏洞D.拆迁补偿是假离婚出现的原因

我在单位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导,但是就怕见我孩子的四年级老师,都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有“违反”纪律的现象,因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次“你这个家长是怎么当的,连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的,就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长,孩子都是这个样,瞎逞能”等。有一次,儿子因同学给他起外号,把一个学生的鼻子打出了血,我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面,她的第一句话就是:“看你把你儿子教育的,都反了天了! ”“这么点儿的孩子都管不好,你也太无能了吧?这还用我教你吗……”她训人的时候,神态颇为自豪,总是趾高气扬、盛气凌人的样子,我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下,我非要和她好好理论一番不可。请从职业道德的角度,评析该老师的教育行为。

我在单位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导,但是就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有“违反”纪律的现象,因为这些事我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的,连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的,就你们这样的家长实在太多了!不怎么样的家长,孩子都是这个样,瞎逞能。”等。有一次,儿子因同学给他起外号,把这个同学鼻子打出了血,我在教师电话的严厉催促下来到幼儿园。当着一些老师的面,她的第一句话就是:“看你把你儿子教育的,都反了天了!”“这么点儿的孩子都管不好,你也太无能了吧?这还用我教你吗?……”她训人的时候,神态颇为自豪,总是趾高气扬、盛气凌人的样子,我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下,我非要和她好好理论一番不可。 教师应怎样处理与家长的关系?

当遇堵车,超过预约时间抵达接客地点,应对乘客说()。A、快上车吧B、对不起,让您久等了C、你也不早点预约D、不能怪我啊,路上堵车了

“妻孥怪我在”一句中的“怪”字,主要意思是()A、惊奇B、奇怪C、责怪D、埋怨

1942年的滇缅战场。10万中国远征军“壮怀激越,奉命远征,别父母,抛妻孥,执干戈卫社稷,挽长弓射天狼”,开始了自甲午战争后的第一次远征。然而此刻缅甸战局已十分恶劣,当地英军在日军猛攻下丧失战斗意志,但中国远征军依然在()取得大捷,救出深陷日军围困的7000多英缅军队,创造了“亚洲的敦刻尔克奇迹”A、腊戍B、曼德勒C、仁安羌

(山田さんが足を怪我して、医者に見てもらっている)医者:痛いのはここですか。山田:いいえ、()下です。A、あのB、どのC、そのD、この

妈妈问我月子食材怎么购买时,我该如何推荐()。A、多推荐燕窝、瑶柱、鱼胶等名贵食材B、推荐实用性强的,做到分量适中,多样化C、尽量不推荐,买了又要做,增加我们工作量D、越贵的东西越好,我是为宝妈好,别到时候身体没调理好又怪我

辛弃疾的《沁园春》中写道:“人怪我柴门今始开。”请问这句词是化用了杜甫的哪首作品的哪句诗?

某幕墙施工企业是当地电视台新址配楼幕墙的施工方。审核员在审核该项目时,查看了三月份进货的挤塑板进货检验记录,发现有一批挤塑板在缺检测报告和合格证的情况下还是用于施工了。审核员询问项目负责材料进货检验的质检员为什么没有严控材料进货检验关,质检员回答说:“这事是不怪我,当时在对这两批挤塑板进行进货检验时就发现其材质证明不全,我就没有在进货检验记录上签字,并在项目例会向项目负责人进行了汇报。但项目经理认为现在工期紧,可以先用后补检测报告和合格证,我一个小小质检员,无责无权,也没有办法。”

“全都怪我,不该沉默时沉默,该勇敢时软弱”歌名是什么?

2011年3月14日,温家宝在答中外记者问时谈到楼事问题时指出,我们在2003年已经提出了6条调控措施,2005年又制定了国八条,2006年又制定了国六条。但是,我们的调控总不见成。群众也在责怪我们,说房价越调越高,政策不出中南海。我听到了感到十分痛心。因此,我们坚定了调控的决心,并抓住了一个抑制投机和投资性需求的要害问题,采取了有针对性的政策措施,从而使房地产市场出现了一线署光。我们要要保持房地产长期平稳和健康发展,努力使人民住有所居。 上述材料是如何体现政府对人民负责原则的?

问答题某学校的几位老师在办公室闲聊,甲老师说:“我们班的张某这次数学考试又考了倒数第一,真是没办法了,天生就不是学习的料。”乙老师说:听说他爸爸是登板车的,也就是小学文化。不像我们班的王某,回回考试都是第一名,不愧是工程师的儿子。”丙老师说:“就是嘛,这也不能怪我们教育得不好。俗话不是说‘龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞’”。运用教育学的相关理论分析几位老师的观点。

单选题真对不起,你的事我到现在还没办成。你不会怪我吧?A别生气B没关系C知道了D去过了

问答题我在单位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导。但是就怕见我孩子的老师。都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有“违反”纪律的现象,因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的,连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的,就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长,孩子都是这个样,瞎逞能”等。有一次,儿子因同学给他起外号,把一个学生鼻子打出了血,我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面,她的第一句话就是:“看你把你儿子教育的,都反了天了!”“这么点的孩子都管不好,你也太无能了吧?这还用我教你吗……”她训人的时候,神态颇为自豪,总是趾高气扬、盛气凌人的样子,我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下,我非要和她好好理论一番不可。  问题:请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害,你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系?为什么?

问答题某地三名女学生,相约服农药自杀,其中一名因抢救无效死亡,一名重度昏迷成植物人,另一名经抢救脱险后休学在家。学生为什么想自杀?原来是在期中考试后,学校进行奎年级大排队,张榜公布成绩,并又重新调整座位。结果三个孩子被调整到最后一排。这样,孩子们就给父母写了一份遗书,遗书中说:“我们这次考试没考好,我们没脸见你们。”他们还给班主任老师也写了一封信,说:“××老师,我们自杀不怪你,怪我们自己没有好好学,如果领导、校长追究你的话,你就把这封信给他们看。” 问题: 你如何看待这一事件?从素质教育角度谈谈你的认识。

单选题(山田さんが足を怪我して、医者に見てもらっている)医者:痛いのはここですか。山田:いいえ、()下です。AあのBどのCそのDこの

单选题女:你还记得吗?去年夏天我们一起在青岛开过会呀,我们还被分在一个讨论组呢。男:噢,难怪我见到你觉得很面熟,就是一下子想不起来在哪儿见过。问:男的是什么意思?A觉得女的很奇怪B想不起来女的是谁C想起曾经见过女的D没弄明白怎么回事

单选题对不起,都怪我不小心,碰着您没有?A不客气B没问题C碰到我D没关系

单选题(田中さんと宮崎さんは小学校以来の友達で、今は高校生である)田中:君、小学校五年生の夏休みの時、山に行ったこと、覚えている?宮崎:()時のことなら、よく覚えているよ。ぼく、足を怪我して大変だったよ。AどのBこのCそのDあの

问答题辛弃疾的《沁园春》中写道:“人怪我柴门今始开。”请问这句词是化用了杜甫的哪首作品的哪句诗?

单选题难怪你找不到,都怪我没说______。A糊涂B干净C清楚D认真

单选题“妻孥怪我在”一句中的“怪”字,主要意思是()A惊奇B奇怪C责怪D埋怨

单选题一个学生匆匆忙忙跑进教室,说:“老师,对不起,我迟到了。都怪我梦见了足球赛。”“球赛和迟到有什么关系?”老师问。“踢完全场后,发现比分是二比二,所以他们又踢了半小时加时赛。”A学生迟到了B老师看球赛了C老师觉得很抱歉D学生想去踢足球