“三严”是指严以修身、严以用权、严以律己，这既是领导干部做人的基本道德要求，又是作风建设的根本保障。()
宋代书院的教学特点是()。 A.书院既是教学机构又是学术研究机构B.重视学术交流C.师生关系融洽D.以学生自学为主并多采取问难辩论方式E.可自由听讲
“两个维护”既是党的领导的最高原则,又是党的根本政治纪律() 此题为判断题(对，错)。
( )既是公民的权利，又是公民的义务。A、出版自由B、通信自由C、选举D、劳动
康德说的“二律背反”是指（ ）。A.世界既是有限又是无限的B.世界既是单一的又是复合的C.世界既是自由的又是不自由的D.世界既是必然又是偶然的E.世界既是永恒的又是暂时的
如何理解学术自由作为大学精神是“大学生命的真谛”？
工作者与案主之间良好关系的形成既是手段，又是目的。
法律是一种特殊手段，它既是对自由的一种限制，又是保障自由实现的重要手段。（）
“银耳、牺牲、板鸭”从造词法角度看，既是语法手段造词，又是修辞手段造词。
康德说的“二律背反”是指（）A、世界既是有限又是无限的B、世界既是单一的又是复合的C、世界既是自由的又是不自由的D、世界既是必然又是偶然的E、世界既是永恒的又是暂时的
我们应该把民主看作是（）A、一种目的B、一种手段C、既是目的又是手段
既是承重结构又是维护结构的是（）A、楼梯B、梁C、墙D、柱
（）既是公民的权利，又是公民的义务。A、出版B、通信自由C、劳动D、纳税
单选题既是承重结构又是维护结构的是（）A楼梯B梁C墙D柱
多选题康德说的“二律背反”是指（）A世界既是有限又是无限的B世界既是单一的又是复合的C世界既是自由的又是不自由的D世界既是必然又是偶然的E世界既是永恒的又是暂时的
单选题法律强制的目的在于实现法律权利与法律义务，即实施法律，确保法律的应有权威，维护良好的社会秩序，维护社会正义。从强制作用的角度看，法律对于义务者来说是（ ）。A一种强制约束B一种强制保障C既是一种强制约束又是一种强制保障D既不是强制约束也不是强制保障
判断题法律是一种特殊手段，它既是对自由的一种限制，又是保障自由实现的重要手段。（）A对B错
填空题德国的洪堡德倡导把大学办成既是教学中心，又是（）中心。