王老师平时特别注意引导、帮助幼儿将其在特定教育活动或情境中学到的知识、行为迁移到更广泛的日常生活情境中去，这种做法主要体现了幼儿社会性教育的（）原则。A、情感支持B、示范作用C、一致性D、行为实践
王老师平时特别注意引导、帮助幼儿将其在特定教育活动或情境中学到的知识、行为迁移到更广泛的日常生活情境中去，这种做法主要体现了幼儿社会性教育的（）原则。
- A、情感支持
- B、示范作用
- C、一致性
- D、行为实践
相关考题：
幼儿园教育活动是()。 A.是教师引导幼儿初步认识自然和社会的教育过程B.是使幼儿在德智体美诸方面都得到发展的过程C.是教师引导幼儿自主发展的过程D.是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程
教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度，这类活动属于()。A、自我教育活动B、社会环境与规范认知活动C、人际交往教育活动D、多元文化教育活动
幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()
幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标，保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的，明确在婴幼儿发展中的作用，掌握主要的()和指导要点。A.活动内容B.精神准备C.物质准备D.方法
为帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编了儿歌“清清水哗啦啦卷卷袖子洗手啦，先洗小手心再洗小手背，个个手指都洗到，人人夸我讲卫生。”引导幼儿边唱边练。下列说法与该教师的做法无关的是（ ）A.注重幼儿知识积累B.注重幼儿气质养成C.注重幼儿情境体验D.注重幼儿习惯培养
单选题某幼儿园组织朗读活动。由于中一班的乐乐平时说话不太流畅，性格又极为内向，王老师为了不影响班级的整体朗读效果，让乐乐坐在座位上，观看其他小朋友朗读。王老师的做法（ ）。A正确，教师应维护班级整体荣誉B正确，教师应维护幼儿的面子C不正确，教师应引导全体幼儿参与朗读活动D不正确，教师应让幼儿留在家中
单选题王老师平时特别注意引导、帮助幼儿将其在特定教育活动或情境中学到的知识、行为迁移到更广泛的日常生活情境中去，这种做法主要体现了幼儿社会性教育的（）原则。A情感支持B示范作用C一致性D行为实践
单选题王老师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是（ ）A引导幼儿逐渐学会自我约束B对吵闹的幼儿进行说服教育C让家长接吵闹孩子回家安抚D引导幼儿参与感兴趣的活动
单选题幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括（）。A创设情境B激发幼儿参与活动的兴趣C导入活动D引导幼儿主动学习、积极探索