以下关于幼儿多动症的说法错误的是()。A、注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征B、多动症儿童的行为是不经过思考就行动C、对多动症儿童首先注重心理治疗,消除各种紧张因素D、儿童多动症的形成与先天遗传无关

以下关于幼儿多动症的说法错误的是()。

  • A、注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征
  • B、多动症儿童的行为是不经过思考就行动
  • C、对多动症儿童首先注重心理治疗,消除各种紧张因素
  • D、儿童多动症的形成与先天遗传无关

相关考题:

关于儿童多动综合症,以下说法不正确的是( )。A.儿童多动症的高峰发病年龄8—10岁B.儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性C.多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童D.多动症可能是先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果

关于ADSL,以下哪种说法是错误的( )

关于操作系统.以下哪种说法是错误的( )

关于癔症,以下说法错误的是( )

关于Telnet服务,以下哪种说法是错误的( )

下列关于儿童多动症的病因的说法中错误的一项是( )A.双卵孪生子中多动症的发病率较单卵孪生子明显增高B.多动症的发生,可能是由于脑神经递质数量不足导致不能及时传递所致C.中枢神经系统的早期发育损害可能与儿童多动症的发生有关D.大量的患儿是由于其额叶或尾状核功能障碍所致,包括母亲孕期疾病、分娩过程异常等

以下关于幼儿多动症的说法错误的是(  )。A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动C.对多动症儿童首先注重心理治疗,消除各种紧张因素D.儿童多动症的形成与先天遗传无关

以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是( )A.焦虑症 B.多动症 C.自闭症 D.语言发育迟缓

以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是( )A、焦虑症 B、多动症 C、自闭症 D、语言发育迟缓

什么是多动症?多动症幼儿行为的基本特征有哪些?

下列关于小学生的多动症说法错误的是( )。A.多动症一般在10岁以后会有异常表现B.患有多动症的儿童,学习成绩一般比较差C.多动症可能有先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D.多动症也称“儿童多动综合症”,表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动

简述幼儿多动症的表现。

多动症是幼儿的一种行为障碍。

国际上判别幼儿多动症使用最普遍的一种量表是()。A、儿童多动症评分量表B、多动症诊断标准量表C、康纳多动症评分量表D、皮亚杰多动症评分量表

关于幼儿园的说法错误的是()A、幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育B、幼儿园教育是我国学制的基础阶段C、幼儿园的对象年龄是3岁以下D、幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称

对于有多动症倾向的幼儿,最有效的方法是加强自控训练。

在患多动症的幼儿中,通常女幼儿多于男幼儿。

以下关于幼儿记忆说法错误的是()。A、幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B、幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C、幼儿有意再现的发展先于有意识记D、幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

下列关于小学生的多动症说法错误的是()。A、多动症一般在10岁以后会有异常表现B、患有多动症的儿童,学习成绩一般比较差C、多动症可能有先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D、多动症也称“儿童多动综合症”,是一种以行为障碍为特征的儿童综合症

问答题什么是多动症?多动症幼儿行为的基本特征有哪些?

判断题在患多动症的幼儿中,通常女幼儿多于男幼儿。A对B错

单选题关于幼儿园的说法错误的是()A幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育B幼儿园教育是我国学制的基础阶段C幼儿园的对象年龄是3岁以下D幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称

单选题以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是()。A能够满足幼儿模仿成人世界的需要B是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径C是幼儿理解他人情感和需要的有效途径D是幼儿审美和创造的过程

单选题以下关于幼儿记忆说法错误的是()。A幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C幼儿有意再现的发展先于有意识记D幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

单选题下列关于小学生的多动症说法错误的是()。A多动症一般在10岁以后会有异常表现B患有多动症的儿童,学习成绩一般比较差C多动症可能有先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果D多动症也称“儿童多动综合症”,是一种以行为障碍为特征的儿童综合症

问答题简述幼儿多动症的表现。

单选题国际上判别幼儿多动症使用最普遍的一种量表是()。A儿童多动症评分量表B多动症诊断标准量表C康纳多动症评分量表D皮亚杰多动症评分量表