素质教育目标是稳定性与（）的统一。A、持续性B、创新性C、延续性D、发展性

素质教育目标是稳定性与（）的统一。

  • A、持续性
  • B、创新性
  • C、延续性
  • D、发展性

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压力容器设计的基本要求是()。A.安全性与经济性的统一;B.安全性与稳定性的统一;C.稳定性与经济的统一。
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护理教学目标的特点是A、主观性与客观性的统一B、预期性与可行性的统一C、普遍性与特殊性的统一D、系统性与层次性的统一E、稳定性与灵活性的统一
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()原理指出，越是能在组织结构的稳定性与适应性之间取得平衡，就越能保证组织的正常运行。A、目标统一B、责权一致C、分工与协作D、稳定性与适应性相结合
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教学目标不具有______等特点。A．客观性与主观性相统一B．时限性弱C．动态性与稳定性相统一D．系统性与层次性相统一
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下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（ ）A. 高校培养目标具有主观性与客观性B. 高校培养目标具有抽象性与统一性C. 高校培养目标具有稳定性与动态性D. 高校培养目标具有具体性与多样性
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关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括()。A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径D.素质教育与全面发展教育目标一致
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压力容器设计的基本要求是（）A、性的统一B、安全性与经济性的安全性与稳定性的统一C、稳定性与经济统一
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课程改革的基本目标与推行素质教育无关。
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下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。A、高校培养目标具有主观性与客观性B、高校培养目标具有抽象性与统一性C、高校培养目标具有稳定性与动态性D、高校培养目标具有具体性与多样性
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下列原理中属于计划工作原理的是（）A、目标统一原理B、许诺原理C、激励原理D、稳定性与适应性相结合原理
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组织是管理工作的重要职能，总监理工程师在进行组织设计时应按（　）等原则进行。A、权力与责任统一B、稳定性与适应性统一C、综合效益D、目标前提E、高效率
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素质教育的目标是发展素质教育的（）
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素质教育目标是稳定性与（）的统一。
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压力容器设计的基本要求是（）。A、安全性与经济性的统一；B、安全性与稳定性的统一；C、稳定性与经济的统一。
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素质教育目标是稳定性与（）的统一。A、持续性B、创新性C、延续性D、发展性
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素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（）特点。A、全体性B、全面性C、统一性D、发展性
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下列原理中属于计划工作原理的是（）A、目标统一原理B、许诺原理C、激励原理D、稳定性与适应性相结合的原理
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单选题（）原理指出，越是能在组织结构的稳定性与适应性之间取得平衡，就越能保证组织的正常运行。A目标统一B责权一致C分工与协作D稳定性与适应性相结合
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填空题素质教育的目标是发展素质教育的（）
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单选题下列原理中属于计划工作原理的是（）A目标统一原理B许诺原理C激励原理D稳定性与适应性相结合的原理
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判断题课程改革的基本目标与推行素质教育无关。A对B错
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单选题下列原理中属于计划工作原理的是（）A目标统一原理B许诺原理C激励原理D稳定性与适应性相结合原理
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多选题多选：咨询目标多层次统一是指（　　）。A当前目标与长远目标的统一B一般目标与特殊目标的统一C局部目标与整体目标的统一D具体目标与终极目标的统一
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单选题素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（）特点。A全体性B全面性C统一性D发展性
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单选题素质教育目标是稳定性与（）的统一。A持续性B创新性C延续性D发展性
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填空题素质教育目标是稳定性与（）的统一。
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