某校生物兴趣小组尝试设计制作生态瓶探究水族箱中群落的演替,下面是设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是()A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系B、瓶内各种生物的数量搭配应合理C、应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸D、瓶内生态系统应有持续充足的能量供应

某校生物兴趣小组尝试设计制作生态瓶探究水族箱中群落的演替,下面是设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是()

  • A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系
  • B、瓶内各种生物的数量搭配应合理
  • C、应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
  • D、瓶内生态系统应有持续充足的能量供应

相关考题:

下列有关生物群落的叙述,不正确的是()。 A.人类活动不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度B.群落内的生物种类愈多,群落愈稳定C.群落发生演替时,生态组成和功能都发生变化D.食物链和食物网对维持群落的相对稳定有重要作用

鼠类群落的演替常常是随着生态系统的演替而发生演替的

保护好城市中的湿地,不让他或尽量延缓它的消失应用的是生态学中的()A、组成群落原则B、地带性原则C、保护生物多样性原则D、生态演替理论

很多同学尝试设计制作生态瓶,以探究保持生态系统稳定性的条件。下列设计中不合理的是()A、瓶内各种生物间有营养上的联系B、瓶内各种生物的数量要合理C、随时向瓶内通入空气以保证生物有氧呼吸D、给予生态瓶适当的光照

下列关于群落演替的叙述不正确的是()A、群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B、群落的原(初)生演替在海洋和陆地均可发生C、群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢D、生物群落的演替与光照条件无关

下列关于小生态瓶设计制作的说法正确的是()A、生态瓶制作完成后,应避免安放在阳光直射处B、生态瓶中只放入河水和小鱼、不放入沙子,也可构成一个微型生态系统C、生态瓶中的生物之间最好不存在捕食关系,否则稳定性就差D、生态瓶制作完成后,一般要避光存放

很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是()A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系B、瓶内各种生物的数量搭配应合理C、应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸D、瓶内生态系统应获得充足的能量供应

简述生物群落的演替特征。

掌握群落的演替规律,就有可能采用生态学的手段来加速群落演替或保持群落的相对稳定性。()

群落演替中最普遍的是生态的自然群落演替。()

生物群落得演替包括()A、原生演替B、次生演替C、正演替D、逆演替E、其他

生物群落的演替包括()A、原生演替B、次生演替C、正演替D、逆演替E、其它

为什么生态恢复时要考虑群落的演替因素?

生物群落的演替从没有生物的地方开始称为()A、原生演替B、次生演替C、正演替D、逆演替

生物群落演替。

当群落演替到顶级后,群落中的生物多样性将减少。

什么叫群落演替?举例说明食品环境中的微生物群落演替现象。

很多同学都曾尝试设计制作生态瓶,但是,有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶遵循的原理,其中不合理的是:()A、瓶内各种生物之间应有营养上的联系B、瓶内各种生物的数量搭配应合理C、生态瓶放在有散射光的地方D、应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸

群落由高级阶段向低级阶段发展的演替为()A、进展演替B、循环演替C、逆行演替D、生物自发演替

多选题生物群落的演替包括()A原生演替B次生演替C正演替D逆演替E其它

多选题生物群落得演替包括()A原生演替B次生演替C正演替D逆演替E其他

判断题群落演替中最普遍的是生态的自然群落演替。()A对B错

单选题下列有关生物群落演替的叙述错误的是()。A火灾后的草原,过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替B演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光C在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替D群落演替的根本原因是群落内部因素的变化

判断题掌握群落的演替规律,就有可能采用生态学的手段来加速群落演替或保持群落的相对稳定性。()A对B错

问答题简述生物群落演替过程中群落结构与机能的变化。

问答题什么叫群落演替?举例说明食品环境中的微生物群落演替现象。

单选题生物群落的演替从没有生物的地方开始称为()A原生演替B次生演替C正演替D逆演替