“编码与释码”理论的提出者是().A、霍尔B、萨尔瓦焦C、贝尔D、罗杰斯

“编码与释码”理论的提出者是().

  • A、霍尔
  • B、萨尔瓦焦
  • C、贝尔
  • D、罗杰斯

相关考题:

二次处理,即进行跨文化的编码、释码,以实现传播者与受众之间的语言转换和文化对接。()

下列编码中,属于自同步码的是()。A、单极性归零码B、双极性归零码C、曼彻斯特编码D、幅移键控编码

我们把传播过程中产生信息的过程和行为称之为()。A、制码B、编码C、译码D、释码

()指的是将接收到的符号或代码还原为传播者所传达的原处的那种信息或意义。A、译码B、编码C、媒介D、释码

指将接收到的符号或代码还原为传播者所传达的那种信息或意义是?()A、制码B、编码C、译码D、释码

一次交际的过程,用模式表示正确的是()。A、编码——受码——发码——传递——解码B、编码——发码——传递——解码——受码C、编码——发码——传递——受码——解码D、编码——发码——受码——传递——解码

下列关于编码的叙述,正确的是()。A、汉字输入编码与汉字内码,汉字交换码是完全不同的概念B、汉字输入编码就是汉字机内码C、汉字交换码就是ASCII码D、汉字“你”用全拼编码输入和智能ABC编码输入计算机,其内码也不同

目前在微机里最常用的字母与字符的编码是()。A、BCD码B、ASCII码C、8进制码D、16进制码

纠错编码按监督码与信息码之间的关系分()和()。

“知识沟”理论的研究领域包括()A、罗杰斯倡始的“始新与普及”研究B、发展中国家的区域开发研究C、国际传播秩序中的南北问题研究D、霍尔的编码与释码研究E、霍夫兰的批判学派研究

我们把传播过程中产生信息的过程和行为称为()A、制码B、编码C、译码D、释码

认知理论中有关遗忘的主要理论有:()A、图式理论B、干扰理论C、编码特性理论D、增强理论E、双码理论

赋予编码一定含义常常采用层次码和属性码的是()A、顺序编码B、赋义编码C、物料编码D、地址编码

认为大众传播过程反映了“语义空间中的阶级斗争”的是()A、“议程设置功能”理论B、“沉默的螺旋”假说C、“知识沟”假说D、“编码与释码”研究

进入上世纪70年代以后,传播效果研究领域又出现了一批新的理论模式或假说,其中包括()A、议程设置功能假说B、沉默的螺旋假说C、知识格差研究D、培养分析E、编码与释码研究

下列哪种BCD编码是无权编码()。A、 8421码B、 2421码C、 5211码D、 格雷码

与“沉默的螺旋”假说的受众观相似的是()A、魔弹论B、“使用与满足”理论C、“编码与释码”研究D、“议程设置功能”理论

()位于传播者一端,是指将信息转化成便于媒介载送或受众接受的具体符号或代码。A、译码B、编码C、制码D、释码

把符号还原成意思的过程叫().A、编码B、译码C、组码D、释码

Turbo编码方法的编码增益与卷积码一致。()

进行“编码与释码”研究的是()A、马丁B、霍尔C、霍夫兰D、麦奎尔

简述霍尔的“编码释码”理论的内容及其意义。

多选题以下()与汉字编码有关。AASCII码BGB2312-80编码CBCD码DGBK编码

单选题在各信源符号出现的概率不等的情况下,变长码编码的平均码长比定长码编码的平均码长要短,下面的几种编码,属于变长码编码的是( )APCM 码BΔM 码C循环码D哈夫曼编码

多选题认知理论中有关遗忘的主要理论有:()A图式理论B干扰理论C编码特性理论D增强理论E双码理论

单选题下列关于编码的叙述,正确的是()。A汉字输入编码与汉字内码,汉字交换码是完全不同的概念B汉字输入编码就是汉字机内码C汉字交换码就是ASCII码D汉字“你”用全拼编码输入和智能ABC编码输入计算机,其内码也不同

单选题一次交际的过程,用模式表示正确的是()。A编码——受码——发码——传递——解码B编码——发码——传递——解码——受码C编码——发码——传递——受码——解码D编码——发码——受码——传递——解码