优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的保证因素的是（）A、学习对象的认知水平B、社区人群参与责任感C、同事、父母的支持D、卫生技术力量
优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的保证因素的是（）
- A、学习对象的认知水平
- B、社区人群参与责任感
- C、同事、父母的支持
- D、卫生技术力量
相关考题：
在进行社区健康教育诊断中不妥的是A、列出现存或潜在的健康问题B、选出可通过健康教育解决或改善的健康问题C、分析健康问题对教育对象的威胁程度，确定健康教育的首选问题D、分析进行健康教育的能力和资源E、找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素
健康教育诊断的（）就是明确健康问题的严重性与危害，从而明确社区的主要健康问题、健康问题的主要危险因素，并最终确定应优先干预哪个健康问题的分析过程。A.行为与环境诊断B.教育与组织诊断C.流行病学诊断D.社会诊断
健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）A、社区健康诊断B、流行病学分析C、教育策略分析D、健康需求分析E、确定优先项目
健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）A、社区健康诊断B、流行病学诊断C、教育策略分析D、健康需求分析E、确定优先项目
配伍题在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）|某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）A社区诊断B流行病学诊断C行为与环境诊断D教育与生态诊断E管理与政策诊断
单选题健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）A社区健康诊断B流行病学诊断C教育策略分析D健康需求分析E确定优先项目
单选题健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）A社区健康诊断B流行病学分析C教育策略分析D健康需求分析E确定优先项目
填空题在优先健康教育模式中，进行教育诊断时，将健康问题及相关因素分为（）、（）和（）。