显示器与控制器应按使用频率优先排列,经常使用的元件应放在作业者容易看见容易触及的位置。这属于作业场所布置中的()原则。A、重要性原则B、使用频率原则C、功能原则D、使用顺序原则

显示器与控制器应按使用频率优先排列,经常使用的元件应放在作业者容易看见容易触及的位置。这属于作业场所布置中的()原则。

  • A、重要性原则
  • B、使用频率原则
  • C、功能原则
  • D、使用顺序原则

相关考题:

氧气瓶之调节活门应保持清洁及操作性能良好,并紧记下列哪一项() A.经常使用润滑油作防锈B.切勿使用润滑油作润滑C.经常使用润滑油作润滑D.经常使用润滑油作防锈及润滑

药品摆放应遵循的规则是A.应留有较大空间摆放注射剂、片剂,且要把它们放在易拿取的地方B.可按药理性质分类摆放C.特殊药品特殊摆放D.应按口服、外用分别摆放E.使用频率多的放在易拿取的地方

货车列尾通信应优先使用列尾专用频率进行通信,并配备列尾司机控制设备,不具备条件时可以使用()频率。 A.无线列调频率B.调车C.双模频率D.单模频率

操纵器数量较多时,其布置与排列应按( )顺序考虑。A.操作习惯、逻辑关系、操作顺序、重要度B.重要度、使用频率、操作顺序、逻辑关系c.操作顺序、使用频率、逻辑关系、重要度D.逻辑关系、操作顺序、重要度、使用频率

主令控制器开关不使用时操作手柄应放在零位,备下次操作。A对B错

根据元件使用的时间顺序,将元件按使用顺序排列布置是( )。A、重要性原则B、功能原则C、使用顺序原则D、使用频率原则

下列关于仪表的维护,()是不正确的。A、测量仪表的指针需经常作零位调整B、仪表不使用时,应放置在干燥通风处C、仪表应轻拿轻放D、仪表应放在强磁场周围

如需绘制单面印刷电路板图,使用元件为针脚式元件,则铜模导线应放在()层。A、ToplayerB、BottomlayerC、TopOverlayD、BottomOverlay

频率显示器由()作频率显示。

药品摆放应遵循的规则是()。A、应留有较大空间摆放注射剂、片剂,且要把它们放在易拿取的地方B、应按口服、外用分别摆放C、可按药理性质分类摆放D、使用频率多的放在易拿取的地方E、特殊药品特殊摆放

防尘过滤元件的使用寿命受()的影响。A、颗粒物浓度B、使用者呼吸频率C、过滤元件规格D、环境条件

对于小批量又经常变换品种的加工件应优先考虑使用()夹具。

班级经常使用的教具应按()或()分类编号,放在分类柜中固定的位置,分类柜应贴上()和(),便于拿取和归位。

主令控制器开关不使用时操作手柄应放在零位,备下次操作。

主令控制器不使用时手柄应放在()位,备下次操作。A、零位B、正方C、反方

多种业务共用同一频带,相同标识的业务使用频率按照频率划分表中排列次序确定优先权。

在设备操作中,为完成某动作或达到某一目标,常按顺序是用显示器和控制器。这时,元件则应按使用顺序排列布置,以使作业方面、高效。这属于作业场所布置中的()原则。A、重要性原则B、使用频率原则C、功能原则D、使用顺序原则

根据设计的心理学原则,控制器与显示器应()

优先考虑对于实现系统作业的目标或达到其它性能的最重要的元件,将它们布置在本身理想的位置( )。A、重要性原则B、功能原则C、使用顺序原则D、使用频率原则

光电池的照度特性曲线可知:输出开路电压与照度存在饱和现象呈非线性,光电流与照度成正比。因此用它作开关元件时,应将其作()源使用;因此用它作测量元件时,应将其作()源使用。

直流屏内使用的电器元件,如开关、按钮等应()。A、操作灵活B、使用正确C、功能完善D、排列整齐

多选题药品摆放应遵循的规则是()。A应留有较大空间摆放注射剂、片剂,且要把它们放在易拿取的地方B应按口服、外用分别摆放C可按药理性质分类摆放D使用频率多的放在易拿取的地方E特殊药品特殊摆放

填空题班级经常使用的教具应按()或()分类编号,放在分类柜中固定的位置,分类柜应贴上()和(),便于拿取和归位。

单选题氧气瓶之调节活门应保持清洁及操作性能良好,并紧记下列哪一项()A经常使用润滑油作防锈B切勿使用润滑油作润滑C经常使用润滑油作润滑D经常使用润滑油作防锈及润滑

单选题在设备操作中,为完成某动作或达到某一目标,常按顺序是用显示器和控制器。这时,元件则应按使用顺序排列布置,以使作业方面、高效。这属于作业场所布置中的()原则。A重要性原则B使用频率原则C功能原则D使用顺序原则

单选题显示器与控制器应按使用频率优先排列,经常使用的元件应放在作业者容易看见容易触及的位置。这属于作业场所布置中的()原则。A重要性原则B使用频率原则C功能原则D使用顺序原则

填空题光电池的照度特性曲线可知:输出开路电压与照度存在饱和现象呈非线性,光电流与照度成正比。因此用它作开关元件时,应将其作()源使用;因此用它作测量元件时,应将其作()源使用。