被19世纪60年代的俄国青年人奉为“生活的教课书”的小说为（）。A、《往事与随想》B、《偷东西的喜鹊》C、《怎么办？》D、《谁之罪？》
19世纪60年代的俄国青年人将哪本小说奉为“生活的教课书”？（）A、《偷东西的喜鹊》B、《往事与随想》C、《谁之罪》D、《怎么办》
普希金的（）开了俄国文学中描写“小人物”形象的先河。A、《叶甫盖尼•奥涅金》B、《诗人之死》C、《驿站长》D、《往事与随想》
赫尔岑哪一部小说揭露了农奴制度和专制制度？（）A、《往事与随想》B、《谁之罪》C、《克鲁波夫医生》D、《偷东西的喜鹊》
赫尔岑的小说（）揭露了摧残人类尊严和限制人类创造才能的农奴制度和专制制度。A、《谁之罪？》B、《往事与随想》C、《偷东西的喜鹊》D、《克鲁波夫医生》
散文《往事》是哪位女作家的作品（）。A、冰心B、丁玲C、杨绛D、萧红
车尔尼雪夫斯基描写“新人”形象的作品是（）A、《艺术对现实的审美关系》B、《怎么办？》C、《俄国文学果戈理时期概观》D、《谁之罪？》
赫尔岑19世纪90年代创作的著名的“问题小说”是（）A、《往事与随想》B、《谁之罪》C、《怎么办》D、猎人笔记》
俄国现实主义心理小说开端性的作品是（）。A、《当代英雄》B、《谁之罪》C、《穷人》D、《罗亭》
单选题普希金的（）开了俄国文学中描写“小人物”形象的先河。A《叶甫盖尼•奥涅金》B《诗人之死》C《驿站长》D《往事与随想》
单选题19世纪60年代的俄国青年人将哪本小说奉为“生活的教课书”？（）A《偷东西的喜鹊》B《往事与随想》C《谁之罪》D《怎么办》
单选题被19世纪60年代的俄国青年人奉为“生活的教课书”的小说为（）。A《往事与随想》B《偷东西的喜鹊》C《怎么办？》D《谁之罪？》
单选题赫尔岑19世纪90年代创作的著名的“问题小说”是（）A《往事与随想》B《谁之罪》C《怎么办》D猎人笔记》
单选题俄国现实主义心理小说开端性的作品是（）。A《当代英雄》B《谁之罪》C《穷人》D《罗亭》
单选题车尔尼雪夫斯基描写“新人”形象的作品是（）A《艺术对现实的审美关系》B《怎么办？》C《俄国文学果戈理时期概观》D《谁之罪？》
单选题赫尔岑的小说（）揭露了摧残人类尊严和限制人类创造才能的农奴制度和专制制度。A《谁之罪？》B《往事与随想》C《偷东西的喜鹊》D《克鲁波夫医生》
单选题《往事与随想》、《谁之罪》是俄国作家（）的作品。A别林斯基B果戈理C赫尔岑D屠格涅夫
单选题赫尔岑哪一部小说揭露了农奴制度和专制制度？（）A《往事与随想》B《谁之罪》C《克鲁波夫医生》D《偷东西的喜鹊》
问答题著有与鲁迅的《狂人日记》同名作品的俄国作家是谁？