在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和______的价值取向问题。
社会主义核心价值体系的精髓是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（ ）
我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ）。A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向
制定我国教育自的的指导思想和理论基础是（）A、个人本位价值取向B、文化本位价值取向C、社会本位价值取向D、马克思主义的人的全面发展学说
课程目标的基本价值取向有：（）、学生本位、（）的价值取向。
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是以什么为依据形成的价值理念？
阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。
我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的（）A、“社会本位论”价值取向B、“个人本位论”价值取向C、“文化本位论”价值取向D、“官本位”价值取向
把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）A、社会本位的价值取向B、伦理本位的价值取向C、人本位的价值取向D、理论本位的价值取向
在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。
把满足社会需要视为教育的根本价值的价值取向是（）A、人本位B、社会本位C、教师本位D、学生本位
所谓社会本位，就是“以（）为导向的一种价值取向”。
目前，高等教育价值观存在以下几种取向：（）A、大众本位价值取向B、个人本位主义价值取向C、社会本位价值取向D、知识本位价值取向
（）是以国家为根本立足点和基本价值取向的法理念。A、法B、伦理C、国家本位D、行政力量
单选题我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的（）。A“社会本位论”价值取向B“个人本位论”价值取向C“文化本位论”价值取向D“官本位”价值取向
单选题制定我国教育自的的指导思想和理论基础是（）A个人本位价值取向B文化本位价值取向C社会本位价值取向D马克思主义的人的全面发展学说
单选题我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ）。A社会本位价值取向B个人本位价值取向C马克思主义的人的全面发展学说D政治本位价值取向
判断题在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。A对B错
判断题社会主义价值体系的精髓是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（ ）A对B错
问答题以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是以什么为依据形成的价值理念？
问答题阐述人本位的价值取向和社会本位的价值取向的观点主张，并予以分析评价。
单选题（）是以国家为根本立足点和基本价值取向的法理念。A法B伦理C国家本位D行政力量
单选题把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）A社会本位的价值取向B伦理本位的价值取向C人本位的价值取向D理论本位的价值取向
判断题爱国主义是以世界和民族为本位的价值取向。A对B错