下列()属于人际间的包容需要。 A.支配别人B.主动与他人交往C.期待别人接纳D.期待别人引导
要做到正确和谐的自我认知,我们应该()。 A.从别人的态度中了解自己B.在与别人的比较中了解自己C.在与过去自己的比较中了解自己D.借助社会评价或个人成就来了解自己
人应该为自己的情绪负责,我们尽量不要去请求别人的帮助。() 此题为判断题(对，错)。
情商的元素不包括()。 A.了解自己情绪能力B.了解他人情绪的能力C.和别人打交道能力D.自我激励能力
一个好的自我介绍（）A、不能让别人更清楚地了解自己。B、可以使我们在与人交往中得到有效的信息C、不能使我们在职场生活中得到更多的机会D、不能给别人留下良好的印象
“要接纳别人，发现别人长处，欣赏别人，对别人拥有爱心”，这句话告诉我们要善于（）A、 赞美别人B、 厌恶别人C、 讨好别人D、 讽刺别人
为了使你的想法真正有效，你需要去评判想法是否可行同时不要在乎别人的想法。
识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪。
我们很难改变别人，我们只能通过改变自己来影响别人；我们更不要抱怨别人，我们只有通过让自己变得更杰出来征服别人。
所谓嫉是（）A、是对别人的一种愤怒B、对别人的一种羡慕C、自己追求而不得的感受D、在自己追求某种名誉、地位和金钱时，看到别人也获得这些，甚至超过自己，由此引起的内心情绪焦躁不安
帮助孩子在成长的过程中培养出足够的EQ，所遵循的是EQ的定义，即：（）A、清楚认识和正确运用情绪去帮助自己B、我们还应该使孩子明白负面情绪的正面意义和帮助孩子学习对情绪的意义设计出思想和行为，因而使自己提升C、了解和分享别人的想法和感受D、培养孩子对其他人有爱心，又有包容别人、谅解别人的能力
当我们关注自己，爱自己时，我们才能（）A、期待别人照顾你B、内心真正关注别人C、无条件地爱他人D、活在当下，连接未来
社会认知揭示我们在社会当中认识别人，认识人际关系规律
在创新的整个过程当中，我们应在尽量避免盲目地、过高地估计自己的设想的同时，也要注意珍惜别人的创意和构想。
为了控制我们的情绪需要理解别人，理解别人的方法有（）。A、重新描述法B、换位思考法C、自立自强法D、提升境界法
反转体验可以增加我们对别人的了解，增加自己的体验性经验。
当我们的情绪极其愤怒的时候，下列哪些发怒原则是我们应当遵守的（）A、根据自己的体验说话B、寻找稳妥的方式去表达自己的愤怒C、不要归咎别人并指责别人D、对自己的生活和幸福负责
情绪更真实的人使得他在人际当中容易跟别人亲近。同时他的情绪也能够通过人际来进行疏导。
判断题社会认知揭示我们在社会当中认识别人，认识人际关系规律A对B错
单选题（）主要在使别人了解我们正处于某种不愉快的情绪当中，期待别人的支持与体谅。A情绪宣泄B情绪表达C正面情绪D负面情绪
判断题反转体验可以增加我们对别人的了解，增加自己的体验性经验。A对B错
判断题识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪。A对B错
多选题为了控制我们的情绪需要理解别人，理解别人的方法有（）。A重新描述法B换位思考法C自立自强法D提升境界法
单选题从文中我们可以知道，要想让别人欣赏我们，我们应该做什么？A做得更好一些B欣赏别人C重新认识自我D要充满期待
单选题“要接纳别人，发现别人长处，欣赏别人，对别人拥有爱心”，这句话告诉我们要善于（）A 赞美别人B 厌恶别人C 讨好别人D 讽刺别人
多选题当我们的情绪极其愤怒的时候，下列哪些发怒原则是我们应当遵守的（）A根据自己的体验说话B寻找稳妥的方式去表达自己的愤怒C不要归咎别人并指责别人D对自己的生活和幸福负责
判断题情绪更真实的人使得他在人际当中容易跟别人亲近。同时他的情绪也能够通过人际来进行疏导。A对B错