教育目的的功能包括()A、对教育活动的保持功能B、对教育活动的定向功能C、对教育活动的调控功能D、对教育活动的评价功能E、对教育活动的反馈功能
蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是（）A、主题教育活动B、区域教育活动C、专题教育活动D、艺术教育活动
试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。
区域活动的教育功能是通过（）来实现的。A、时间B、空间C、内容D、材料
（）是通过被试的活动成果来研究其心理活动的方法。A、个案法B、教育经验总结法C、产品分析法D、跨文化研究法
试分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示。
单选题区域活动的教育功能是通过（）来实现的。A时间B空间C内容D材料
问答题试分析“不同结构化程度的教育活动组成的连续体”的涵义及对课程和教育活动设计和实施的启示。
单选题蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是（）A主题教育活动B区域教育活动C专题教育活动D艺术教育活动