教师采用间接“教”方式的优缺点。
教师采用间接“教”方式的优缺点。
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从教学论的意义来看,知识往往通过()习得,技能往往通过()习得,态度往往通过()习得。()A直接的教、间接的教、直接的教B直接的教、直接的教、间接的教C间接的教、直接的教、间教的教D间接的教、间接的教、直接的教
单选题从教学论的意义来看,知识往往通过()习得,技能往往通过()习得,态度往往通过()习得。()A直接的教、间接的教、直接的教B直接的教、直接的教、间接的教C间接的教、直接的教、间教的教D间接的教、间接的教、直接的教
问答题教师采用间接“教”方式的优缺点。