《诺日朗》、《半坡》、《敦煌》、《西藏》等大型组诗的作者是()。
《诺日朗》、（）、《敦煌》、《西藏》等大型组诗的作者是杨炼。
结合《再别康桥》谈谈徐志摩诗歌的艺术特色与思想内涵。
请结合以上事例（陈景润的故事），谈谈师生互动的心理机制和师生交往的艺术
《蜻蜓女人胸饰》的作者是（）。A、米诺B、朗诺C、诺朗D、雷诺
组诗《诺日朗》意在揭示人类生存与自然的关系，被认为是最难懂的一首朦胧诗。“诺日朗”在藏语中的意思是（ ）。
杨炼的诗显露出一种史诗意识，《诺日朗》是他的力作。
标志着杨炼开始确立了自己独特的审美个性的诗歌是（）。A、《诺日朗》B、《秋天》C、《人与火》D、《海边的孩子》
问答题请谈谈杨炼的《诺日朗》的基本思想内涵和艺术特点。
判断题杨炼的诗显露出一种史诗意识，《诺日朗》是他的力作。A对B错
问答题结合《再别康桥》谈谈徐志摩诗歌的艺术特色与思想内涵。
填空题《诺日朗》、（）、《敦煌》、《西藏》等大型组诗的作者是杨炼。
单选题标志着杨炼开始确立了自己独特的审美个性的诗歌是（）。A《诺日朗》B《秋天》C《人与火》D《海边的孩子》
填空题组诗《诺日朗》意在揭示人类生存与自然的关系，被认为是最难懂的一首朦胧诗。“诺日朗”在藏语中的意思是（ ）。