( )就是直接运用象声词,模拟自然界的各种声响,使诗充满音乐感,增加作品感染力,同时也引发幼儿的听赏兴趣,带给孩子听赏与诵读的快乐。 A、拟人法B、摹声法C、比喻法D、疑问法
幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性,决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。( )是幼儿接受文学的主要方式,( )是幼儿理解文学的重要途径,( )是幼儿欣赏文学的主要特征。 A、听赏、图画、感受B、图画、感受、听赏C、听赏、感受、图画D、图画、听赏、感受
听吧，抗战的号角已吹响……我们决心把侵略者彻底埋葬”出自歌曲（）。A.《黄河》B.《保卫黄河》C.《黄河船夫曲》D.《毕业歌》
音乐是听觉艺术，欣赏教学应以(??)为主。A.理解B.听赏C.叙述D.分析
幼儿诗是指（）。A幼儿写的诗B有幼儿形象的诗C适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D幼儿听赏的格律诗
谈判中，倾听的艺术就在于“多听”、“善听”和“恭听”。A对B错
点菜应掌握“一看、二听、三问”的技巧，听是指（）。A、听指令B、听指挥C、听口音D、听音乐
韩愈《听颖师弹琴》、白居易《琵琶行》和李贺（），是三首描写音乐的著名诗篇。
下面哪首流行音乐不是易听的？（）A、《青春修炼手册》B、《健康歌》C、《万物生》D、萨克斯独奏《回家》
在拙政园里，赏竹有“（）”，观梅有“”，看松听涛有“（）”。
河北吹歌分冀南、冀中、冀东吹歌三大类别，其中冀东吹歌以（）为代表。A、永年吹歌B、定州吹歌C、唐山花吹D、沧州吹歌
谈判中，倾听的艺术就在于“多听”、“善听”和“恭听”。
韩愈《听颖师弹琴》、白居易《琵琶行》、李贺《李凭箜篌引》都为描写音乐的名篇。
以下描写音乐的诗歌作品中，为李贺所写的是：（）A、《听蜀僧弹琴》B、《听颖师弹琴》C、《李凭箜篌引》D、《琴歌》
第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。A、听、说、读、写B、听、说、读、写、译C、语素、词汇、句子D、语音、词汇、语法
听吧，抗战的号角已吹响……我们决心把侵略者彻底埋葬”出自歌曲（）。A、《黄河》B、《保卫黄河》C、《黄河船夫曲》D、《毕业歌》
下列诗篇中以描写音乐为内容的是（）A、《登岳阳楼》B、《子夜吴歌》C、《老夫采玉歌》D、《琵琶行》
现代人听流行音乐的要求是（）。A、着正装B、穿礼服C、想怎么听怎听D、去音乐厅听
判断题韩愈《听颖师弹琴》、白居易《琵琶行》、李贺《李凭箜篌引》都为描写音乐的名篇。A对B错
单选题听吧，抗战的号角已吹响……我们决心把侵略者彻底埋葬”出自歌曲（）。A《黄河》B《保卫黄河》C《黄河船夫曲》D《毕业歌》
单选题第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（ ）。A听、说、读、写B听、说、读、写、译C语素、词汇、句子D语音、词汇、语法
单选题以下描写音乐的诗歌作品中，为李贺所写的是：（）A《听蜀僧弹琴》B《听颖师弹琴》C《李凭箜篌引》D《琴歌》
单选题幼儿诗是指（）。A幼儿写的诗B有幼儿形象的诗C适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D幼儿听赏的格律诗
填空题韩愈《听颖师弹琴》、白居易《琵琶行》和李贺（），是三首描写音乐的著名诗篇。
单选题《听安万善吹觱篥歌》以形象的语言来描写音乐，其中“世人解听不解赏，长飙风中自来往”又写出了知音之难遇，此诗的作者是谁？（）A孟浩然B王维C杜甫D李颀