小海龟对象执行了turtle.penup()命令后,在移动位置时不会在屏幕上留下线条痕迹。

小海龟对象执行了turtle.penup()命令后,在移动位置时不会在屏幕上留下线条痕迹。


相关考题:

移动(MOVE)命令的操作步骤是()。A.选择对象→基点(原来位置)→位移至(新位置)B.选择对象→位移至(新位置)C.选择对象→基点(新位置)D.基点(原来位置)→选择对象→位移至(新位置)

在Excel2000编辑时,清除命令针对的对象是数据,数据清除后,单元格本身()A.仍留在原位置B.向上移动C.向下移动D.向右移动

在Excel2000编辑时,删除命令针对的对象是单元格,删除后,单元格本身()A.仍留在原位置B.被填充C.向下移动D.向右移动

一、考题回顾题目:《绘制小正方形》二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师引导学生回顾旧知:在上节课我们知道了本领无敌的小海龟会“飞行”、“隐身”,能够绘制图形还能够写汉字。对于“回”字,它可是根据“回”字形的特点大展身手先绘制出了外边的大正方形,再移到大正方形内部,且移动时可谓是不留一点蛛丝马迹。教师进一步引导学生,我们今天就来帮助小海龟完成它最后一个“心愿”,绘制“回”字里边的小正方形。——引入新课——绘制小正方形。(二)新课讲授任务一:海龟“降落”教师提问:“同学们,小海龟是使用了什么命令才能来去无踪?”学生给出的回答是:“pu-提笔命令,能够命令小海龟起飞,头的方向保持不变,并且移动时不留下痕迹。”教师进一步引导学生既然小海龟提笔,那必须落笔才能继续画图,也就是海龟首先要“降落”。教师提问:让学生观察当前小海龟头部的朝向,降落后是否能直接画图。学生观察回答:必须先调整海龟头部的朝向,即输入“rt 90”,再让小海龟降落。教师讲解落笔命令“pd”,命令小海龟降落,继续画图。并强调:pu和pd命令都不带参数,pu和pd命令常成对出现。教师布置任务:请学生自己尝试输入命令,调转小海龟头部朝向并让小海龟降落,并观察小海龟的位置和头部方向落笔前后有什么特点。学生独立操作,完成后总结:执行“落笔”命令后小海龟的位置和头的方向和落笔前一致。并将小海龟的位置调整到小正方形的位置。任务二:完成“回字形”教师组织学生以小组为单位进行操作竞赛,利用所学前进命令fd、右转命令rt以及绘制大正方形的基本命令积极操作。绘制边长为“40步”小正方形,看哪个小组做的又快又准。学生比赛完成小正方形的绘制,教师巡视指导。比赛结束,教师请三个小组代表展示自己小组绘制的图形和输入的命令。并对学生的操作进行总结:学生基本都能够输入前进40步右转90度“fd 40 rt 90”命令,并重复三次绘制出小正方形的四条边,能够很好的掌握小海龟的位置和方向,也能够总结出logo语言允许将多条命令写在同一行上,不同命令间用空格隔开。对于做的最快又准的小组提出表扬,对于慢的小组提出鼓励。任务三:小海龟回家教师提问:聪明又能干的小海龟已经完美的完成了“回字形”的绘图,它是不是也该休息了,那我们送小海龟回家吧,那该输入哪个命令呢?学生回答:“home 命令。”教师补充还可输入命令“pu home pd”送小海龟回家,并请学生操作尝试使用该命令。学生独立输入命令,观察结果。(三)巩固提高学生以小组为单位,尝试用今天所学的知识去设计自己感兴趣的图形或文字,之后请同学派小组代表上台展示作品,对于设计新颖,命令使用合理、输入规范的同学予以表扬,并对于小组加星奖励,也要鼓励其他的同学不要气馁,互相学习。(四)小结作业小结:总结今天学习的知识。作业:阅读课后“知识窗”中介绍的PC Logo语言的一些知识,自己尝试利用所学的logo知识,自己设计并绘制一个喜欢的图形,跟家人和朋友分享。

在Word中进行绘图时,按住()键拖动或移动对象时,可以精确地调整其大小或位置,按住()键移动对象时,对象按垂直或水平方向移动。ACtrl ShiftBCtrl AltCAlt ShiftDAlt Ctrl

在3DSMAX中,复制多个对象时最好使用()A、阵列命令B、Ctrl+C、Ctrl+VC、批量复制命令D、按住Shift键移动对象

两个图形混合后,若要单独移动混合体中的任何一个图形,可()。A、执行【对象】-【取消编组】命令后,用选择工具进行移动。B、执行【对象】-【取消编组】命令后,用直接选择工具进行移动。C、执行【对象】-【混合】-【扩展】命令后,用选择工具进行移动。D、执行【对象】-【混合】-【扩展】命令后,用直接选择工具进行移动。

可以移动视图的位置而有不改变图形中对象的位置的方法是()A、移动命令“move”B、拖动窗口滚动条C、平移命令“pan”D、移动坐标原点

在Word中进行文本移动操作,下面说法不正确的是()A、文本被移动到新位置后,原位置的文本不存在B、文本移动操作首先要选定文本C、可以使用“剪切”、“粘贴”命令完成该操作D、用“剪切”、“粘贴”命令进行文本移动时,被“剪切”的内容只能“粘贴”一次

下面哪种操作无法实现移动操作()。A、选择图形对象后按鼠标右键拖动,在弹出菜单中选择取消B、移动(MOVE.命令C、选择图形对象后按鼠标左键或右键拖动D、选择图形对象后按鼠标右键,在弹出菜单中选择移动(M)

移动(MOVE)命令的操作步骤是()。A、选择对象→基点(原来位置)→位移至(新位置)B、选择对象→位移至(新位置)C、选择对象→基点(新位置)D、基点(原来位置)→选择对象→位移至(新位置)

下列哪个命令可以移动对象且在原位置留下一个复制对象?()A、CHANGEB、MOVEC、STRETCHD、MIRROR

在Excel编辑时,删除命令针对的对象是单元格,删除后,单元格本身()。A、仍留在原位置B、被填充C、向下移动D、向右移动

在执行PAN命令将物体移动位置后,其坐标也改变了。

在执行PAN命令将物体移动位置后,其坐标保持不变。

在Word中进行绘图时,按住()键拖动或移动对象时,可以精确地调整其大小或位置,按住()键移动对象时,对象按垂直或水平方向移动。A、Ctrl ShiftB、Ctrl AltC、Alt ShiftD、Alt Ctrl

在LINUX系统中()命令用来把某个对象从这一位置移动到另一位置。A、mvB、rmC、copyD、dir

在Word 2003中,对象被选定后,下列操作可以将图片移动到有文本的位置上的是()。A、鼠标左键按住对象将其拖放到指定位置B、使用“编辑”菜单中的“清除”命令,再在目标位置选择“粘贴”C、按Delete键将其删除掉,再在目标位置选择“粘贴”D、使用“编辑”菜单中的“剪切”命令,再在目标位置选择“粘贴”E、使用“编辑”菜单中的“复制”命令,再在目标位置选择“粘贴”

关于在word中移动文本,下列说法中正确的是()。A、文本被移动到新位置后,原位置的文本仍然存在B、移动文本时要先选定文本C、可以使用“复制→粘贴”命令完成文本移动操作D、用“剪切→粘贴”进行文本移动时,被“剪切”的内容只能“粘贴”一次

如果用户选择了“对齐到网格”命令,在调整图标的位置时,可以移动到桌面上任意位置。

在Word中进行文本移动操作,下面说法正确的是()A、文本被移动到新位置后,原位置的文本不存在B、文本移动操作首先要选定文本C、可以使用“剪切”、“粘贴”命令完成文本移动操作D、剪切”、“粘贴”命令进行文本移动时,被“剪切”的内容只能“粘贴”一次

如果一个对象经过旋转、缩放、位置移动、拉斜变形操作,则选择【排列】/【清除变换】命令后,无法恢复的是对象的哪种操作?()A、旋转属性B、位置属性C、缩放属性D、拉斜变形属性

多选题可以移动视图的位置而有不改变图形中对象的位置的方法是()A移动命令“move”B拖动窗口滚动条C平移命令“pan”D移动坐标原点

单选题下面哪种操作无法实现移动操作()。A选择图形对象后按鼠标右键拖动,在弹出菜单中选择取消B移动(MOVE.命令C选择图形对象后按鼠标左键或右键拖动D选择图形对象后按鼠标右键,在弹出菜单中选择移动(M)

判断题小海龟对象执行了turtle.penup()命令后,在移动位置时不会在屏幕上留下线条痕迹。A对B错

单选题下列哪个命令可以移动对象且在原位置留下一个复制对象?()ACHANGEBMOVECSTRETCHDMIRROR

多选题在Word 2003中,对象被选定后,下列操作可以将图片移动到有文本的位置上的是()。A鼠标左键按住对象将其拖放到指定位置B使用“编辑”菜单中的“清除”命令,再在目标位置选择“粘贴”C按Delete键将其删除掉,再在目标位置选择“粘贴”D使用“编辑”菜单中的“剪切”命令,再在目标位置选择“粘贴”E使用“编辑”菜单中的“复制”命令,再在目标位置选择“粘贴”