班主任在班级管理中的地位是( )A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者

班主任在班级管理中的地位是( )

  • A、是班级人际关系的艺术家
  • B、是班集体的设计者
  • C、是班级组织的领导者
  • D、是班级的教育者

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在班级管理中,班主任必须明确班级奋斗目标。()

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建立以学生为本的班级管理机制应做到( )。A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理E.训练学生自我管理班级的能力

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班主任在班级德育工作中的作用和地位?

简述班主任在班级管理中的领导影响力。

简述班级活动管理在班级管理中的地位。

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在班级管理中,班主任是班级的()A、法人B、监督人C、辅导员D、领导人

在班级管理中,()是班级的领导者和决策者,是班级的核心。A、校长B、班主任C、老师D、教导主任

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班主任在班级管理中主要应协调哪些关系?

班主任在班级管理中的地位不包括()A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级制度的贯彻者

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多选题针对当前我国学校班级管理中存在的问题,主要的解决策略有( )A加强班主任的管理地位B以满足学生的发展为目的C确立学生在班级中的主体地位D有目的地训练学生进行班级管理的能力

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