尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上。所以说，把课余时间花在玩游戏上的青少年比其他孩子有较少的沟通能力。 以下哪项是上述议论最可能假设的( )A、一些被动的活动如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们交流能力的发展B、大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做C、在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时间是在与人交流D、传统的教育体制可增加孩子们与人交流
尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上。所以说，把课余时间花在玩游戏上的青少年比其他孩子有较少的沟通能力。 以下哪项是上述议论最可能假设的( )
- A、一些被动的活动如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们交流能力的发展
- B、大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做
- C、在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时间是在与人交流
- D、传统的教育体制可增加孩子们与人交流
相关考题：
下列关于医患沟通的说法哪项是正确的A、沟通能力与生俱来，不用费劲学习和练习B、只要掌握精良的技术，沟通能力欠缺些不碍大事C、诊疗时间很短，难以进行良好的医患沟通D、医患沟通能力可以通过练习得到提升
尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流。所以说，把课余时间花费在玩游戏上的青少年比其他孩子有较差的沟通能力以下哪项是上述议论最可能假设的?A. 一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们交流能力的发展B. 大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做C. 在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时间是在与人交流D. 传统的教育体制对增加孩子们与人交流的能力没有帮助
在计算机技术高度发达的今天，我们可以借助计算机完成许多工作，但正是因为对计算机的过度依赖，青少年动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案，而不是亲自动手解决问题。因此，过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。以下最能支持上述结论的一项是（ ）。A．过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大B．大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题C．青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题，本身也是对动手能力的训练D．那些较少使用计算机的青少年自己动手解决学习和生活问题的能力较强
某公司内部建立了计算机网络,理论上所有的信息沟通都可以通过网络进行。经理认为这样可以加快沟通的速度和准确性,但是实际运营中并非如此。一些重要的信息没有引起足够的重视,这种现象最有可能是什么原因造成的?__________。 A.忽略了面对面交谈的沟通形式B.一些人不愿意进行网络沟通C.公司内部的人员对计算机不熟悉D.在网络上重要信息没有特别标示
社会工作者小江运用艾瑞克•伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”,帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响,提升他们的人际沟通能力。为此,小江应协助社区青少年()。 A、觉察自己的自我状态B、反思自己的沟通形式C、反省自己的沟通技巧D、觉察自己的“生活地位”模式
尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩计算机游戏上，而不是与人交流上。所以说，把课余时间花费在玩计算机游戏上的青少年比其他孩子的沟通能力差。上述结论最有可能基于以下假设： A. 一些被动的活动，如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们交流能力的发展B. 大多数孩子在玩计算机游戏之外还有其他事情可做C. 在课余时间不玩计算机游戏的孩子至少有一些时候是在与人交流D. 由玩计算机游戏带来的思维能力的增强对孩子们的智力开发并没有实质性的益处
在计算机技术高度发达的今天，我们可以借助计算机完成许多工作，但正是因为对计算机的过度依赖，越来越多的青少年使用键盘书写，手写汉字的能力受到抑制，过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际的手写汉字能力要比其他孩子差。以下最能支持上述结论的一项是?A.过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大。B.大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题。C.青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题本身也是对动手能力的训练。D.那些较少使用计算机的青少年手写汉字能力较强E.书写汉字有利于弘扬中华民族精神。
培养青少年良好的交往动机和交往品质，提高青少年的合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，对社会交往有障碍的青少年进行社会关系调适，帮助其融入社会。属于服务青少年成长发展的（ ）方面。A.思想引导B.习惯养成C.社会指导D.职业指导
(2019年)社会工作者小江运用艾瑞克?伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”，帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响，提升他们的人际沟通能力。为此，小江应协助社区青少年（）。A.觉察自己的自我状态B.反思自己的沟通形式C.反省自己的沟通技巧D.觉察自己的“生活地位”模式
（）就是利用计算机系统帮助教师管理和指导教学过程的一种信息处理系统，它可以帮助计算机完成教学管理的任务，包括辅助教师对学生的学习过程进行记录，对教学效果进行评估等。A、网络沟通平台B、网络教学平台C、计算机辅助教学D、计算机管理教学
尽管计算机可以帮助人们进行沟通，计算机游戏却妨碍了青少年沟通能力的发展。他们把课余时间都花费在玩游戏上，而不是与人交流上。所以说，把课余时间花在玩游戏上的青少年比其他孩子有较少的沟通能力。 以下哪项是上述议论最可能假设的( )A、一些被动的活动如看电视和听音乐，并不会阻碍孩子们交流能力的发展B、大多数孩子在玩电子游戏之外还有其他事情可做C、在课余时间不玩电子游戏的孩子至少有一些时间是在与人交流D、传统的教育体制可增加孩子们与人交流
单选题（）就是利用计算机系统帮助教师管理和指导教学过程的一种信息处理系统，它可以帮助计算机完成教学管理的任务，包括辅助教师对学生的学习过程进行记录，对教学效果进行评估等。A网络沟通平台B网络教学平台C计算机辅助教学D计算机管理教学
单选题社会工作者小江运用艾瑞克・伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”，帮助社区青少年了解环境对自己人际沟通形态的影响，提升他们的人际沟通能力。为此，小江应协助社区青年( )。A觉察自己的自我状态B反思自己的沟通形式C反省自己的沟通技巧D觉察自己的“生活地位”模式
单选题人们进行交流的最常见方式是（）A口头沟通B书面沟通C电子沟通D视频沟通