游戏是儿童的天性，以下不属于游戏教育价值的是（）A、体育B、劳动C、德育D、智育

游戏是儿童的天性，以下不属于游戏教育价值的是（）

  • A、体育
  • B、劳动
  • C、德育
  • D、智育

相关考题：

全面发展教育的基本构成是德育、智育、体育、______、劳动技术教育。
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当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和（ ）。A．体育B．体育、美育C．体育、美育、劳动教育D．体育、美育、劳动技术教育
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日本教育家小原国芳提出的“全人教育”理论,认为理想的人必须是“全人”()。 A.德育、智育、体育、美育、劳动教育B.真、善、美、圣、健、富这六项价值教育C.宗教教育D.智育、德育、体育、劳动技术教育
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洛克把绅士教育的内容概括为( )。 A、劳动教育B、体育C、德育D、智育
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当前我国全面发展教育的组成部分（ ）。A.德育、智育、体育B.德育、智育、体育、美育C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
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根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ）A.智育、德育、美育、体育B.德育、智育、美育、体育C.美育、德育、体育、智育D.体育、德育、智育、美育
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全面发展教育的重要组成部分是（　　）A.教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B.思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D.道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
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全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是()。A.智育B.体育C.劳动技术D.德育
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亚里士多德的和谐教育理论认为，教育应该遵循（）的顺序进行。A德育、智育、体育B体育、德育、智育C智育、德育、体育D体育、智育、德育
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全面发展教育的重要组成部分包括（）A教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
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在古今中外的教育组成部分构成中，几乎都包括以下几个方面（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育
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中国传统儿童教育中居于首位的内容是（）。A、德育B、智育C、体育D、劳动教育
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幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面，其中智育是儿童全面教育发展的基础。
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普通中小学的教育目的包括（）A、劳动技术教育B、美育C、智育D、德育E、体育
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全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。A、智育B、体育C、劳动技术D、德育
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在公民教育中，卢梭认为最重要的教育内容是（）A、劳动教育B、德育C、智育D、体育
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全面发展教育的组成部分是（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育
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全面发展教育包括（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育
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德育、智育、体育、美育和劳动技术教育之间的关系？
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单选题游戏是儿童的天性，以下不属于游戏教育价值的是（）A体育B劳动C德育D智育
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问答题德育、智育、体育、美育和劳动技术教育之间的关系？
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单选题中国传统儿童教育中居于首位的内容是（）。A德育B智育C体育D劳动教育
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单选题全面发展教育的重要组成部分包括（）A教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育
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单选题在公民教育中，卢梭认为最重要的教育内容是（）A劳动教育B德育C智育D体育
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单选题在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( )A德育B智育C美育D劳动技术教育
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单选题亚里士多德的和谐教育理论认为，教育应该遵循（）的顺序进行。A德育、智育、体育B体育、德育、智育C智育、德育、体育D体育、智育、德育
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单选题全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是（）。A智育B体育C劳动技术D德育
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