编制科学的学前儿童社会教育评价法案中,界定尺度并形成标准体系是第一步。

编制科学的学前儿童社会教育评价法案中,界定尺度并形成标准体系是第一步。


相关考题:

CIPP模式指导下的学前儿童科学教育评价方案第一步是()。 A.投入评价B.过程评价C.背景评价D.结果评价

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()

强化评价法是指通过对学前儿童社会行为的评价对儿童进行社会教育的方法。

学前儿童社会评价的第一步和第二步是分解目标并形成指标体系。

界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。

以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D、从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

学前儿童社会教育评价方案的编制中,可以细化到二级指标。

学前儿童社会教育评价的客观性原则,要采取实事求是的科学态度,依据客观标准评价教师和儿童。

下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是()。A、学前儿童科学知识、经验的评价B、学前儿童科学教育活动过程的评价C、学前儿童科学方法及能力的评价D、学前儿童科学情感和态度的评价

什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?

学前儿童科学教育评价的意义是: (1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段; (2)评价是(); (3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。

什么是强化评价法?在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法?试举例说明。

学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。

单选题以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

判断题界定尺度并形成标准体系是编制学前儿童社会教育评价方案的第二步。A对B错

判断题学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。A对B错

判断题学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。A对B错

判断题学前儿童社会教育评价的客观性原则,要采取实事求是的科学态度,依据客观标准评价教师和儿童。A对B错

判断题学前儿童社会教育评价方案的编制中,可以细化到二级指标。A对B错

填空题学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。

填空题学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的()的判断和对教师从事的社会教育工作产生的()的判断。

单选题下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是()。A学前儿童科学知识、经验的评价B学前儿童科学教育活动过程的评价C学前儿童科学方法及能力的评价D学前儿童科学情感和态度的评价

判断题学前儿童社会评价的第一步和第二步是分解目标并形成指标体系。A对B错

判断题编制科学的学前儿童社会教育评价法案中,界定尺度并形成标准体系是第一步。A对B错

问答题什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?

填空题学前儿童社会教育研究的核心任务是:研究学前儿童社会教育的基本问题,揭示学前儿童社会教育的()。

填空题学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;(2)评价是( );(3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。