高等教育宏观管理也称高等教育内部管理。

高等教育宏观管理也称高等教育内部管理。


相关考题:

高等教育宏观管理主要有()()和()等三种运行机制。

我国高等教育宏观管理体制是“(),以()为主”。

试述我国的高等教育宏观管理体制改革。

试述20世纪80年代以来我国高等教育宏观管理体制改革的重点和趋势

高等教育宏观管理是指( )。A.高等教育行政管理B.高等教育内部管理C.高等教育民主管理D.高等教育结构管理

关于英国高等教育改革,1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是( )A.强化政府对高等教育经费分配的宏观管理B.废除高等教育的“双重制”,构建民主化的高等教育体制C.确立“自主自治”、“民主参与”和“多科性结构”为核心的大学治理与发展原则D.为所有在能力和成绩方面合格并且原意接受高等教育的人提供高等教育课程服务

在世界高等教育宏观管理体制中,“中央集权制”的典型代表是()。A、法国B、英国C、美国D、德国

美国的高等教育宏观管理体制属于()。A、中央集权模式B、权力分散模式C、集权与分权相结合模式D、并重模式

在当今世界各国,成人高等教育作为与普通高等教育并行的教育形式也在逐步()和()。

高校人力资源管理属于高等教育宏观管理的内容。

以下表述正确的是()。A、高等教育宏观管理也称为高教内部管理。B、高等教育宏观管理也称为高教行政管理。C、高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。D、国家行政机关对高等教育实施宏观管理。E、高教宏观管理的实施主体是高校。

《高等教育法》所说的“其他高等教育机构”也可以颁发学历证书。

高等教育学的研究对象为()。A、高等教育现象B、高等教育问题C、高等教育矛盾D、高等教育规律

高等教育大众化是我国高等教育发展的必然选择,但过快的发展速度,也带来了诸多的现实问题,主要表现为()。A、高等教育中精英教育被弱化B、高等教育质量的下降C、高等教育自身发展的规律被忽视D、高等教育市场化观念被诱发

高校师资队伍建设属于高等教育宏观管理的内容。

下列选项不属于高等教育宏观管理系统构成因素的是()。A、中央和地方政府B、社会C、市场D、高校

国家行政机关对高等教育实施宏观管理。

高等教育管理可分为行政管理和内部管理两个层面。

高等教育宏观管理也称高等教育行政管理。

高等教育管理体制从本质上讲,体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为()。A、高等教育的宏观管理体制B、高等教育的微观管理体制C、高等学校的管理体制D、高等学校的运行机制

属于中央集权型高等教育宏观管理体制的国家是()。A、法国B、瑞典C、美国D、意大利

高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外,还有()。A、高等教育投资机制B、高等教育招生与毕业生就业机制C、高等学校内部管理体制D、高等学校收入分配机制

高等教育宏观管理也称高等教育内部管理。

高等教育宏观管理是指实施高等教育活动的高校对学校内外各种关系和资源有意识地调节过程。

涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是()。A、高等教育领导体制B、高等教育投资体制C、高等教育教学体制D、高等学校内部管理体制

中国的高等教育分为普通高等教育和()。A、成人高等教育B、高级高等教育C、精英高等教育D、研究高等教育

判断题《高等教育法》所说的“其他高等教育机构”也可以颁发学历证书。A对B错

单选题中国的高等教育分为普通高等教育和()。A成人高等教育B高级高等教育C精英高等教育D研究高等教育