创新人才培养模式,要注重()A、学思结合B、因材施教C、知行统一D、以上都对

创新人才培养模式,要注重()

  • A、学思结合
  • B、因材施教
  • C、知行统一
  • D、以上都对

相关考题:

中共中央国务院《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》中指出:坚持人才为先。要把作为创新的第一资源,更加注重培养、用好、吸引各类人才,促进人才合理流动、优化配置,创新人才培养模式;更加注重强化激励机制,给予科技人员更多的利益回报和精神鼓励;更加注重发挥企业家和技术技能人才队伍创新作用,充分激发全社会的创新活力。() 此题为判断题(对,错)。

改革创新人才培养模式,必须注重培养学生的( )。A.学习精神B.实践精神C.主动精神D.创造性思维

下列选项中,教育创新不包括(  )A.人才培养模式创新B.教育管理制度创新C.教育评价体系创新D.教育观念创新

机制就要()。A、注重在实践中发现、培养、造就人才B、依托国家重大人才培养计划,造就一批人才C、创新产学研结合的人才培养机制,培养一批青年高级人才D、建立人才—基地—项目相结合的人才培养模式,造就一大批具有国际视野和世界前沿水平的高级人才

()是水利事业发展的重要支撑,()是人才培养的主阵地、科技创新的主平台、水利专业人才培养的重要阵地,必须不断深化()改革,突出产教融合,注重()培养,助力水利改革发展。

创新文化是促进创新能力的沃土,大力提高我国能源领域的自主创新能力,需要营造()的创新氛围。A、激发创新活力B、体现时代要求C、符合我国国情D、注重人才培养

创新人才教育培养模式,注重对人才创新意识和创新能力的培养,完善培养模式,使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指()A、学徒制B、四合一C、双师型D、产学研用结合

人才培养体制改革要注重什么问题?

为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面,《教育规划纲要》提出,创新人才培养模式必须注重学思结合、()、注重因材施教。

为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面,《教育规划纲要》提出,创新人才培养模式必须注重学思结合、()。

《教育规划纲要》指出,要实行()、()顶岗实习的人才培养模式。

我们要推进人才培养体制改革。改革人才培养模式。改变单一的传统教学方式,注重学思结合、知行统一和因材施教,倡导()教学,坚持科学与人文结合,帮助学生学会学习,善于独立思考,自由探索。A、启发式B、探究式C、讨论式D、参与式

我国已经进入服务业主导的发展阶段,这意味着教育发展方式要更加注重高等教育的人力资本驱动,更加注重终身学习型社会的人力资本驱动,更加注重创新型人才培养,更加注重教育方式的()。A、多样化B、多元化C、弹性化D、灵活化

在市场配置下,财政科技投入专注于新技术新产品开发和商业模式创新,企业研发投入则更加注重基础前沿研究、人才培养和民生改善。

在创新人才培养中要注重强化激励机制,给予科技人员更多的(),使发明者、创造者能够合理分享创新收益。A、利益回报和社会荣誉B、利益回报和精神鼓励C、社会荣誉和经济收益D、精神鼓励和社会荣誉

创新人才教育培养模式,注重对人才创新意识和创新能力的培养,探索建立以()为导向的人才培养机制,使人才培养结构能有效适应经济结构变化。A、创新创业B、经济社会发展需求C、经济问题D、创新型国家建设

创新人才培养模式,弘扬科学精神,应该营造()的创新文化。A、人尽其才B、鼓励创新C、宽容失败D、才尽其用

德鲁克倡导创新要注重()。A、理论创新B、技术创新C、商业模式创新D、系统化的创新

判断题在市场配置下,财政科技投入专注于新技术新产品开发和商业模式创新,企业研发投入则更加注重基础前沿研究、人才培养和民生改善。A对B错

填空题为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面,《教育规划纲要》提出,创新人才培养模式必须注重学思结合、()。

多选题创新人才培养模式,弘扬科学精神,应该营造()的创新文化。A鼓励创新B人尽其才C宽容失败D才尽其用

填空题为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面,《教育规划纲要》提出,创新人才培养模式必须注重学思结合、()、注重因材施教。

问答题人才培养体制改革要注重什么问题?

单选题德鲁克倡导创新要注重()。A理论创新B技术创新C商业模式创新D系统化的创新

单选题创新人才培养模式,要注重()A学思结合B因材施教C知行统一D以上都对

多选题(2014山东青岛)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的创新人才培养模式,主要包括()。A注重学思结合B注重知行统一C注重教学相长D注重因材施教

单选题创新人才教育培养模式,注重对人才创新意识和创新能力的培养,完善培养模式,使人才培养结构能有效适应经济结构变化。其中“培养模式”是指()A学徒制B四合一C双师型D产学研用结合