在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。A、音乐教学事件B、音乐教学成果C、音乐教学反思D、音乐教学目标

在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。

  • A、音乐教学事件
  • B、音乐教学成果
  • C、音乐教学反思
  • D、音乐教学目标

相关考题：

课堂教学情境的构成要素包括()。 A、班级规模B、师生关系C、教育发展D、课堂教学常规
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在现实课堂教学中,许多教师对教学反馈的意义与功能认识不足。() 此题为判断题(对，错)。
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美育的主要载体是()。 A、劳动教育B、美术课堂教学C、语文课堂教学D、音乐课堂教学
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中学历史教师在课堂教学过程中如何创设具体情境?
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在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、（ ） 、（ ）、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。
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列出至少三种在高中美术课堂教学中创设情境的方法。
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讲解策略不需要预设，教师可以在课堂教学中随时使用。（）A对B错
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讲解策略不需要预设，教师可以在课堂教学中随时使用。（）
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情境教育在课堂教学中操作要素是什么？
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在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为（）。A、学习动机B、学习环境C、教学情境D、教学策略
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课堂教学中，离开教学内容，违背科学性的导入情境，再生动、精彩也是不可取的。
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在学校音乐教育中，（）是音乐教育的主要任务。A、课堂教学B、课外辅导C、培养音乐人才D、小组教学
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如何创设良好的课堂教学情境?
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在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）A、语言创设情境B、美术创设情境C、光线创设情境D、音源创设情境
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高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。A、音源创设情境B、美术创设情境C、语言创设情境D、游戏创设情境
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在进行课堂教学之前或过程中，突然发生了意料之外但是可以拿来运用并且有利于课堂教学内容的事件。这种导课的基本形式与方法属于（）。A、创境导入B、机变导入C、温故导入D、设疑导入
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如何在普通高中美术课堂教学中创设情境？
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如何在美术课堂教学中创设情境？
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（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A、优秀课音乐课堂教学评价B、公开课音乐课堂教学评价C、教改研究课音乐课堂教学评价D、新教师音乐课堂教学评价
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在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。A、音乐教学事件B、音乐教学成果C、音乐教学反思D、音乐教学目标
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课堂教学中怎样导入情境？
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单选题高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。A音源创设情境B美术创设情境C语言创设情境D游戏创设情境
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问答题如何在美术课堂教学中创设情境？
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问答题情境教育在课堂教学中操作要素是什么？
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单选题（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A优秀课音乐课堂教学评价B公开课音乐课堂教学评价C教改研究课音乐课堂教学评价D新教师音乐课堂教学评价
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单选题在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）A语言创设情境B美术创设情境C光线创设情境D音源创设情境
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单选题在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。A音乐教学事件B音乐教学成果C音乐教学反思D音乐教学目标
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问答题结合实际谈谈，在课堂教学情境中，怎样才能优化情感环境呢？
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