提出经典型条件反射学习理论的心理学家是()A、华生B、斯金纳C、巴甫洛夫D、巴甫洛夫和华生
提出“离差智商”概念的心理学家是（ ）。A．比奈B．推孟C．韦克斯勒D．高尔顿
教育心理学家古柏史密斯提出。培养学生自尊心的先决条件有（ ）。A.归属感B.重要感C.成就感D.力量感
在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是（ ）A.巴甫洛夫B.奥斯贝尔C.推孟D.库珀史密斯
遗忘曲线的最先提出者是（ ）A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯珀林D.弗洛伊德
提出“离差智商”概念的心理学家是（ ）。A、比奈B、推孟C、韦克斯勒D、高尔顿
首先提出了“心理年龄”概念的心理学家是（）A吉尔福特B韦克斯勒C比内、西蒙D推孟
先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。A斯金纳B布鲁纳C奥苏贝尔D桑代克
发现学习是（）首先提出的。 A、奥苏贝尔B、皮亚杰C、布鲁纳D、巴甫洛夫
根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫E、斯金纳
吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是（）。A、班杜拉B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫E、斯金纳
（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫E、斯金纳
（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫E、斯金纳
首先提出了“心理年龄”概念的心理学家是（）A、吉尔福特B、韦克斯勒C、比奈D、推孟
库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件是______、成就感和有力感。
（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫
最早提出离差智商的心理学家是（）A、比奈B、西蒙C、推孟D、韦克斯勒
提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔
在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是（）A、贾德B、里德C、奥苏贝尔D、奥斯古德
单选题提出先行组织策略的教育心理学家是（ ）。A皮亚杰B布鲁纳C维果斯基D奥苏贝尔
填空题库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件是______、成就感和有力感。
单选题提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A布卢姆B布鲁纳C加涅D奥苏贝尔
单选题（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。A加涅B奥苏贝尔C桑代克D巴甫洛夫
单选题吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是（）。A班杜拉B奥苏贝尔C桑代克D巴甫洛夫E斯金纳
单选题（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A加涅B奥苏贝尔C桑代克D巴甫洛夫E斯金纳
单选题发现学习是（）首先提出的。A奥苏贝尔B皮亚杰C布鲁纳D巴甫洛夫
单选题提出‘比率智商’概念的心理学家是（）。A比纳（Binet）B西蒙（Simon）C推孟（Termam）D韦克斯勒（Wechcier）