与法国著名作家都德的《最后一课》在主题上相似的小说《别了,语文课》的作者是()。A、何紫B、李潼C、陈启淦D、张之路

与法国著名作家都德的《最后一课》在主题上相似的小说《别了,语文课》的作者是()。

  • A、何紫
  • B、李潼
  • C、陈启淦
  • D、张之路

相关考题:

下述的搭配正确的是( )。A.都德-《最后一课》孟德斯鸠-《波斯人信札》泰戈尔-《新月集》B.歌德-《最后一课》伏尔泰-《波斯人信札》惠特曼-《新月集》C.都德-《最后一课》伏尔泰-《波斯人信札》泰戈尔-《新月集》D.都德-《最后一课》孟德斯鸠-《波斯人信札》惠特曼-《新月集》

下列作家朝代(国别)作品及其主人公搭配有错的一项是( )A.鲁迅——现代——《故乡》——闰土B.莫泊桑——法国——《我的叔叔于勒》——菲利普夫妇C.吴敬梓——清朝——《范进中举》——范进D.都德——德国——《最后一课》——韩麦尔

有“世界短篇小说巨匠”之称的法国杰出作家及其代表作是()。A.都德——《最后一课》B.果戈理——《死魂灵》C.莫泊桑——《项链》D.欧·亨利——《麦琪的礼物》

下列说法有误的一项是A、《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑选自短篇小说集《羊脂球》. B、莎士比亚欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人他在《威尼斯商人》这部剧作中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克. C、世界四大短篇小说巨匠契诃夫、莫泊桑、莎士比亚、欧·亨利. D、《最后一课》的作者是法国作家都德文章通过都德在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神.

下列作家、国籍、作品连线有误的一项是()。A、但丁—意大利—《神曲》B、拜伦—英国—《唐璜》C、雨果—法国—《巴黎圣母院》D、都德—德国—《最后一课》

法国作家都德的短篇小说《最后一课》的小主人公是()。A、小闰土B、于勒C、小弗朗士D、鲁迅

在普法战争的短篇小说中,《羊脂球》的篇幅是最长的,人物是最多的,结构是最复杂的,恰与《最后一课》形成鲜明对照。

都德的文章《最后一课》中说哪国语言是“世界上最美的语言”?

与法国著名作家都德的《最后一课》在主题上相似的小说,《别了,语文课》的作者是()。

法国著名作家莫泊桑的小说风格特点()。A、简炼冷峻B、诙谐幽默C、文笔简炼D、豪放飘逸

在法国文坛上与雨果齐名的是()。A、都德B、巴尔扎克C、莫泊桑D、伏尔泰

与法国著名作家都德的《最后一课》在主题上相似的小说《别了,语文课》的作者是()。A、何紫B、李潼C、陈启淦D、张之路

小说《最后一课》的作者是法国作家()。

都德的短篇小说《最后一课》和《柏林之围》是以()为背景,具有深刻的爱国主义精神的作品。

《最后一课》很能代表都德小说的特色,具体表现在()。A、篇幅短B、不直接写侵略者C、儿童占重要的地位D、擅用对照法去塑造人物

单选题与法国著名作家都德的《最后一课》在主题上相似的小说《别了,语文课》的作者是()。A何紫B李潼C陈启淦D张之路

填空题与法国著名作家都德的《最后一课》在主题上相似的小说,《别了,语文课》的作者是()。

多选题《最后一课》很能代表都德小说的特色,具体表现在()。A篇幅短B不直接写侵略者C儿童占重要的地位D擅用对照法去塑造人物

单选题教师组织学生开展“外国文学作品及其作者生平——知人论世”主题活动,要求各小组提前列出相关作品及其作者信息的清单。下列选项中,信息对应有误的一项是()。A《金色花》——泰戈尔一—印度B《走一步,再走一步》——莫顿•享特——美国C《最后一课》——都德——法国D《蝈蝈与蛐蛐》——法布尔——法国

填空题小说《最后一课》的作者是法国作家()。

单选题法国作家都德的短篇小说《最后一课》的小主人公是()。A小闰土B于勒C小弗朗士D鲁迅

单选题以下说法完全正确的是(  )。A按表达方式分,诗歌可以分为抒情诗、叙事诗,《木兰诗》、《周总理,你在哪里》都是叙事诗B《背影》和《春》都是朱自清的散文,《藤野先生》、《社戏》都选自鲁迅的小说集《呐喊》C《最后一课》和《竞选州长》都是短篇小说,前一篇的作者是都德,后一篇的作者是马克·吐温,他们都是法国人D《捕蛇者说》的作者柳宗元,《陋室铭》的作者刘禹锡和《石壕吏》的作者杜甫,都是唐朝人

单选题有“世界短篇小说巨匠”之称的法国杰出作家及其代表作是:A都德——《最后一课》B果戈理——《死魂灵》C莫泊桑——《项链》D欧·亨利——《麦琪的礼物》

填空题都德的短篇小说《最后一课》和《柏林之围》是以()为背景,具有深刻的爱国主义精神的作品。

单选题下列作家、国籍、作品连线有误的一项是()。A但丁—意大利—《神曲》B拜伦—英国—《唐璜》C雨果—法国—《巴黎圣母院》D都德—德国—《最后一课》