“绝学无忧”的意思是老子提倡大家不学习,不去学习就没有忧愁。

“绝学无忧”的意思是老子提倡大家不学习,不去学习就没有忧愁。


相关考题:

新课程提倡的学习方式是( )。A.接受式的学习B.合作学习C.探究学习D.自主学习

布鲁纳提倡发现学习,而奥苏伯尔提倡探究式学习。

对从业人员来说,下面关于学习的正确说法是( )。A.学习技能就够了,没有必要强调知识的学习B.既要向同行学习,也要向行业以外的人学习C.学就学先进,比自己水平低、能力差的人不值得学习D.知识不都是有用的,不必学习与工作无关的知识

以下不属于新课程提倡的学习方式是( )A.自主学习 B.合作学习C.发现学习 D.接受学习

以下不属于新课程提倡的学习方式是( )A、自主学习 B、合作学习C、发现学习 D、接受学习

布鲁纳学习理论提倡的学习方法是()。

布鲁纳提倡()的形式。A、接受学习B、发现学习C、观察学习D、指导学习

普鲁士皇帝在波兹坦修建的“无忧宫”,所谓“无忧”是什么意思?()A、夏天没有了酷暑B、风景好让人忘忧C、没有女人打扰

“绝”在“绝学无忧”中是什么意思?()A、绝不B、极致,最好C、拒绝D、绝对

老子用来暗指天下无道的是()。A、大道废,有仁义B、宠辱若惊,贵大患若身C、绝学无忧D、戎马生於郊

老子在学习上强调广泛涉猎,学习的越多越好

下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是()A、强化是学习必要的条件B、学习是逐渐进步的C、强化不是学习所必需的D、没有进步就表明没有学到或学会什么

简述老子的“绝学”观点。

《道德经》里“绝学无忧”中的“绝”是指:()A、绝对B、极致,最好C、绝不D、拒绝

新课程提倡的学习方式是()。A、接受式的学习B、合作学习C、探究学习D、自主学习

新课程提倡的学习方式不包括()。A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、接受学习

“传不习乎”中“习”的意思是“学习”。

学习力,是指()。已经具备学习力的专业技术人员,有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力,提高学习力就是增强竞争力、创造力。A、学习动力B、学习毅力C、学习能力D、学习精力

填空题著名教育家()说:我的教育信条是,没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。

填空题布鲁纳学习理论提倡的学习方法是()。

多选题新课程提倡的学习方式是()。A接受式的学习B合作学习C探究学习D自主学习

填空题学习是学习型社会得以成立的(),没有学习就没有学习型社会;另一方面,()也是我们认识学习型社会的窗口与工具,了解有关学习的相关概念将非常有助于我们加深对学习型社会的理解。

多选题新课程提倡的学习方式是()A自主学习B合作学习C探究学习D自由学习

单选题下面符合托尔曼的潜在学习实验的说法是()A强化是学习必要的条件B学习是逐渐进步的C强化不是学习所必需的D没有进步就表明没有学到或学会什么

单选题在学习七年级上册语文《行道树》时,学生提出“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树”。这句话中的“忧愁”与“快乐”是相互矛盾的。下列教师处理中,最为恰当的一项是(  )。A这怎么可能矛盾呢,大家还记得鲁迅有一篇课文中的一句话吧——我家门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树。这是一样的道理啊,不矛盾!B大家能在学习中发现问题很好,但是要知道大作家的每一句话都是有用的,不要去质疑它,我们只需要学习这种语言智慧就行了。C真的吗?再好好考虑考虑,看看自己的思路正确不正确。D矛盾吗?大家还记得我们在课文中讲到……(回忆课文中写行道树“忧愁”“快乐”的句子)现在大家明白“行道树”是不是既有“忧愁”又有“快乐”了?那么这句话是不是不矛盾了!

多选题学习力,是指()。已经具备学习力的专业技术人员,有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力,提高学习力就是增强竞争力、创造力。A学习动力B学习毅力C学习能力D学习精力

问答题简述老子的“绝学”观点。