根据个体是否可以胜任日常工作和生活要求,判断心理是否存在障碍的是()A、社会适应标准B、统计学标准C、医学标准D、内省经验标准

根据个体是否可以胜任日常工作和生活要求,判断心理是否存在障碍的是()

  • A、社会适应标准
  • B、统计学标准
  • C、医学标准
  • D、内省经验标准

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依据个体的心理和行为是否符合其社会生活环境与行为规范来判断心理是否健康的研究角度属于A.生理学角度B.经验学角度C.行为学角度D.认知学角度E.文化学角度

从事精神障碍诊断、治疗的专科医疗机构可以根据需要决定是否配备从事心理治疗的人员。() 此题为判断题(对,错)。

自我感觉是否良好,是判断个体心理健康与否的基本要件之一。() 此题为判断题(对,错)。

对于存在心理障碍的工作人员,判断其适任性时,应特别考虑()。 A.心理障碍的症状性偶发是否会对该工作人员本人或他人的安全构成威胁B.心理障碍是否会因放射工作而进行性加重C.心理障碍是否会导致职业性放射性疾病

户外探险时,可以根据自己的听觉、嗅觉、视觉和触觉来判断附近是否存在水源。

在现实生活中,货币供求是否均衡如何判断?市场供求是否均衡如何判断?是否根据物价与利率就可以判断均衡存在与否?试举几个我国经济中的实例来说明这个问题。

判断严重心理问题时,应该考虑到求助者()。A、是否经历较强烈的既往性刺激B、生理年龄和心理年龄是否受到影响C、外在的冲突是否属于道德性质D、是否存在着器质性的病变基础

判断脊髓损伤是完全性还是不完全性,主要根据().A、有无排便功能障碍B、直肠指检C、下肢浅感觉是否存在D、在受损水平以下,运动功能是否存在E、肢体感觉和运动功能如何

如何应用社会适应标准判断心理是否存在障碍?

如何正确判断心理障碍是否存在?

以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是()A、个体是否表现出与生活环境及需要相一致的情感B、个体是否表现出与生活环境及需要相一致的言语C、个体是否表现出与生活环境及需要相一致的思维D、个体是否表现出与生活环境及需要相一致的行为

判断一个事物能否被测评,主要看它是否满足哪几个条件?()A、是否客观存在B、是否可以被认识和感知C、是否可以被比较和确定D、是否可以被量化

根据教育制度是否满足社会和个体的需要,教育功能可以分为()()功能。

团队在选个体成员时需考虑的因素不包括()。A、个体成员的动机和成就需要是否跟团队目前愿景一致B、个体成员的心理行为特征C、个体成员的知识结构和能力状况是否与互补D、个体成员是不是有胜任的领导者

下列哪些标准可用于鉴别心理问题严重程度的?()A、心理问题及不良情绪的持续时间;B、心理问题的产生是否严重影响了社会生活;C、个体的情绪反应是否泛化;D、个体的行为反应是否泛化。

问答题在现实生活中,货币供求是否均衡如何判断?市场供求是否均衡如何判断?是否根据物价与利率就可以判断均衡存在与否?试举几个我国经济中的实例来说明这个问题。

多选题以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是()A个体是否表现出与生活环境及需要相一致的情感B个体是否表现出与生活环境及需要相一致的言语C个体是否表现出与生活环境及需要相一致的思维D个体是否表现出与生活环境及需要相一致的行为

多选题我们可以根据以下标准判断心理问题的严重程度()。A心理问题及不良情绪的持续时间B心理问题的产生是否严重影响了社会生活,心理问题及不良情绪对社会功能的破坏程度C个体的情绪反应是否泛化D是否造成人格倾向的改变

单选题判断脊髓损伤是完全性还是不完全性,主要根据().A有无排便功能障碍B直肠指检C下肢浅感觉是否存在D在受损水平以下,运动功能是否存在E肢体感觉和运动功能如何

单选题根据个体是否可以胜任日常工作和生活要求,判断心理是否存在障碍的是()A社会适应标准B统计学标准C医学标准D内省经验标准

单选题在Word中,可以在文档中寻找用户指定的字符串,字符串若包含制表符和回车符,那么系统()A不能正确判断所需字符串是否存在B可以正确判断所需字符串是否存在C只能判断去掉制表符和回车符以后的字符串是否存在D提示字符串不符合要求

多选题下列哪些标准可用于鉴别心理问题严重程度的?()A心理问题及不良情绪的持续时间;B心理问题的产生是否严重影响了社会生活;C个体的情绪反应是否泛化;D个体的行为反应是否泛化。

填空题根据教育制度是否满足社会和个体的需要,教育功能可以分为()()功能。

判断题户外探险时,可以根据自己的听觉、嗅觉、视觉和触觉来判断附近是否存在水源。A对B错

问答题如何应用社会适应标准判断心理是否存在障碍?

多选题判断一个事物能否被测评,主要看它是否满足哪几个条件?()A是否客观存在B是否可以被认识和感知C是否可以被比较和确定D是否可以被量化

单选题团队在选个体成员时需考虑的因素不包括()。A个体成员的动机和成就需要是否跟团队目前愿景一致B个体成员的心理行为特征C个体成员的知识结构和能力状况是否与互补D个体成员是不是有胜任的领导者